Lidská práva a školství: Etický rámec pro výuku sociální spravedlnosti

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Human Rights and Schooling: An Ethical Framework for Teaching for Social Justice

Obsah knihy:

Většina bojů za spravedlivé školství, včetně multikulturních osnov a kulturně citlivé výuky, se odehrávala převážně na místní nebo národní úrovni, aniž by se vědělo, jak mohou mezinárodní normy v oblasti lidských práv tyto boje podpořit. Kniha Lidská práva a školství zkoumá potenciál rámců lidských práv pro podporu boje za spravedlnost zdola a zkoumá, jaký dopad může mít vzdělávání v oblasti lidských práv a práv dítěte na životy studentů, včetně těch nejvíce marginalizovaných.

Autorka Audrey Oslerová zkoumá teorii, výzkum a praxi propojující lidská práva se vzděláváním s cílem rozšířit pojetí občanského a společenskovědního vzdělávání. Text spojuje vědecké poznatky s praxí a na konkrétních příkladech ilustruje vazby mezi principy a ideály a skutečným úsilím o realizaci sociální spravedlnosti ve vzdělávání a jeho prostřednictvím. Osler zakotvuje zkoumání lidských práv v Úmluvě OSN o právech dítěte a v Deklaraci OSN o výchově a vzdělávání k lidským právům.

Vlastnosti knihy: Podporuje učitele v jejich každodenním boji za sociální spravedlnost. Přispívá k teorii a praxi v oblasti výchovy k lidským právům.

Zasazuje se o větší mezinárodní solidaritu a spolupráci v oblasti multikulturní výchovy. Zkoumá, jak může koncept práv dítěte posílit výchovu k demokracii.