Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Děti s poruchami učení mají často zvýšené potřeby v několika oblastech vývoje. Co tyto děti potřebují v každodenním školním životě a jak by pro ně měla být organizována inkluzivní výuka? Pro mnoho učitelů na běžných školách jsou "problémy s učením" součástí každodenního školního života.
Žáci s poruchami učení mají různé a zvláštní potřeby. Autoři ukazují, které aspekty dobré výuky, jejíž součástí je i speciální vzdělávací cíl, je třeba realizovat.
Potřeby dětí s obtížemi v učení jsou tematizovány a interpretovány interdisciplinárním způsobem pomocí případových studií, které nastiňují typické problémové oblasti v jednotlivých oblastech vývoje. Četné popsané praktické tipy jsou vhodné zejména pro každodenní použití.