Qualitative Studies in Education (1995)
Tato kniha, vydaná v roce 1995, obsahuje soubor původních studií z oblasti vzdělávání. Obsahuje podrobné empiricky podložené popisy různých vzdělávacích prostředí, která jsou v sociologické literatuře málo zastoupena, např.
speciálních škol, psychiatrických oddělení pro dospívající, vysokých škol pro další vzdělávání a prostředí vládní politiky. Studie dalších opomíjených témat zahrnují chápání předmětu učiteli, podporu mezipředmětových témat a získávání znalostí žáků o menstruaci.
Etnografický terénní výzkum v maltských třídách a studie asijských žáků ve velšské škole dodávají svazku mezinárodní rozměr. Většina příspěvků vychází z etnografických přístupů a pomocí detailního pozorování a/nebo hloubkových rozhovorů zachycuje vnitřní fungování třídy, instituce nebo kultury.