Kultivace představivosti ve vedení lidí: Proměna škol a komunit

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

Cultivating Imagination in Leadership: Transforming Schools and Communities

Obsah knihy:

Tato obsáhlá kniha poskytuje teoretické porozumění tomu, jak představivost přispívá k efektivnímu vedení, a také praktické nástroje, které mohou všichni vedoucí pracovníci ve vzdělávání využít ke kultivaci své představivosti a představivosti ostatních ve svých komunitách. Na podporu těchto cílů nabízejí kapitoly knihy různé pohledy na to, co je představivost, proč je pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání nezbytná a jak ji lze rozvíjet. Příspěvky odborníků na vedení a vedoucích pracovníků škol jsou uspořádány do tří témat: zkoumání možností, poetika paměti a role imaginace v sociální spravedlnosti a rovnosti. Každou část otevírá příběh o vedení, který ukazuje, jak vedoucí pracovník školy rozvíjel a využíval představivost k vytváření řešení skutečných problémů. Přispěvatelé do tohoto svazku byli vyzváni, aby si navzájem přečetli své práce a podělili se o své otázky a myšlenky. Tuto práci nyní mohou využívat jednotlivci nebo v rámci formálních či neformálních vzdělávacích komunit k rozšíření, prohloubení a aplikaci konceptů. Tato kniha, která rozšiřuje teorii imaginativního vzdělávání Kierana Egana, pomůže současným i budoucím vedoucím pracovníkům využívat imaginaci k pochopení a řešení každodenních problémů, s nimiž se setkávají.

Vlastnosti knihy:

⬤ Spojuje empirický a koncepční výzkum rozmanitých rolí imaginace ve vedení vzdělávání.

⬤ Poskytuje praktické strategie a realizovatelné techniky pro kultivaci představivosti při vedení.

⬤ Demonstruje, jaké kognitivní nástroje mohou všichni vedoucí pracovníci využít k prohloubení svého porozumění problémům, k emocionálnímu a imaginativnímu zapojení školních komunit a k podpoře rovnosti, rozmanitosti a inkluze.

⬤ Nabízí snadno použitelné aktivity a návody pro uplatnění představivosti v klíčových procesech a postupech vedení.

⬤ V závěru kapitol obsahuje oddíly "Kultivace zvídavosti, konverzace a představivosti", které podněcují individuální reflexi a společnou diskusi.