Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha kriticky zkoumá dopad technologie a počítačové informační revoluce na lidské chápání a společnost. Autor, Theodore Roszak, zpochybňuje konvenční moudrost, která ztotožňuje data s věděním, a varuje před přílišným spoléháním na kvantifikovatelné metody porozumění. Pojednává o povrchnosti digitálně orientované kultury a zdůrazňuje význam tradičního, kvalitativního porozumění. Ačkoli někteří čtenáři jeho postřehy oceňují, jiní kritizují jeho cynický tón a nedostatek konstruktivních řešení.
Klady:Podnětná kritika technologií, pronikavá analýza rozdílu mezi daty a znalostmi, relevantní a aktuální argumenty, přestože jsou téměř 30 let staré, vybízí čtenáře k přehodnocení jejich vztahu k technologiím a jejich dopadu na lidstvo.
Zápory:Cynický tón a silný sarkasmus mohou ubírat na argumentech, chybí konstruktivní návrhy na řešení nastolených otázek, některá tvrzení o lidské inteligenci se jeví jako nepodložená nebo mystická, nemusí uspokojit čtenáře, kteří hledají technický nebo praktický návod.
(na základě 14 hodnocení čtenářů)
Původní název:
The Cult of Information: A Neo-Luddite Treatise on High-Tech, Artificial Intelligence, and the True Art of Thinking
Obsah knihy:
V době, kdy věnujeme stále více prostředků na poskytování nebo zakazování přístupu k informacím prostřednictvím počítače, nám Theodore Roszak připomíná, že množství informací nemusí nutně vést ke zdravému myšlení.
„Přemíra dat“ zatemňuje základní otázky spravedlnosti a účelu a může dokonce spíše brzdit než zvyšovat naši produktivitu. V tomto revidovaném a aktualizovaném vydání knihy Kult informací Roszak rozebírá rušivou roli, kterou počítač hraje v mezinárodních financích, a způsob, jakým „vzdělávací“ software a počítačové hry snižují gramotnost dětí.
Zároveň nachází nové nadějné způsoby, jak mohou knihovny a svobodný přístup občanů k internetu a národní datové dálnici proměnit počítačovou technologii v demokratickou a osvobozující sílu. Roszakovo zkoumání místa počítačových technologií v naší kultuře je nezbytnou četbou pro všechny, kdo používají počítače, kdo se jich bojí nebo kdo se zajímají o vhodnou roli počítačů ve vzdělávání našich dětí.
