Krátký bílý plášť: Lekce pacientů, jak se stát lékařem

Recenze čtenářů

Kniha nabízí upřímný a zasvěcený pohled na zážitky studentů třetího ročníku medicíny a zachycuje humorné i dojemné okamžiky. Kniha je dobře přijímána pro svůj poutavý styl psaní a příběhy, které mají ohlas u čtenářů, včetně těch, kteří nejsou z lékařského oboru. Někteří čtenáři však mají pocit, že knize chybí hloubka a je určena mladšímu publiku.

⬤ Upřímné a zábavné vyprávění
⬤ relativní a živé líčení zážitků z lékařské fakulty
⬤ přístupný styl psaní
⬤ rychlé a poutavé čtení
⬤ cenné pro začínající studenty medicíny
⬤ citová hloubka včetně humoru.

⬤ Některým čtenářům připadá příliš zjednodušená a psaná na nižší čtenářské úrovni
⬤ vnímají ji jako málo podrobných informací o lékařské přípravě
⬤ problémy s formátováním pro Kindle
⬤ některé emocionální aspekty mohou odradit vážné zájemce.

(na základě 30 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Short White Coat: Lessons from Patients on Becoming a Doctor

Obsah knihy:

Většina lidí se někdy ocitne v malém nemocničním oděvu nebo se dívá na někoho jiného v malém nemocničním oděvu. Ať už z pohledu pacienta, rodinného příslušníka nebo zdravotnického pracovníka, všichni se významně podílíme na procesu lékařského vzdělávání.

Zatímco četné memoáry líčí vyčerpávající zážitky lékařů během praxe, jen málo z nich se zaměřuje na ještě formativnější část lékařského vzdělávání: třetí rok lékařské fakulty - klinický rok. Krátký bílý plášť: Krátký plášť: Lekce pacientů, jak se stát lékařem, je odzbrojujícím způsobem upřímné, ale zároveň okouzlující a někdy i vtipné vyprávění o pokořujícím zasvěcení studenta medicíny do světa péče o pacienty. Knihu Krátký bílý plášť napsal James Feinstein během třetího ročníku studia medicíny na Pensylvánské univerzitě a pomocí řady poutavých vyprávěcích esejů ilustruje univerzální životní lekce, které mu dávají jeho první pacienti.

S grácií zkoumá některé z nejčastějších problémů a pocitů, s nimiž se studenti medicíny setkávají, když se učí, jak se setkávat s pacienty, mluvit s nimi, dotýkat se jich a pečovat o ně. Cestou se učí z vlastních chyb, než objeví odpověď na otázku, která trápí každého studenta medicíny: "Mám na to, abych se stal lékařem? ".