Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.
Původní název:
Coaching Psychology in Schools: Enhancing Performance, Development and Wellbeing
Obsah knihy:
Psychologie koučování je samostatný obor akademické a aplikované psychologie, který se zaměřuje na zvyšování výkonnosti, rozvoje a pohody širší populace. V knize Koučovací psychologie ve školách Mark Adams ukazuje, jak lze psychologické principy a přístupy uplatnit ve školách ke zvýšení výkonnosti pedagogických pracovníků, týmů a zařízení, což přináší odpovídající prospěch dětem v jejich péči.
Cílem knihy Koučovací psychologie ve školách je předat čtenářům psychologii do rukou a zprostředkovat jim psychologicky podložené koučovací strategie, které mohou zvýšit efektivitu podpory druhých při učení, změně a rozvoji. Kniha zpochybňuje tradiční představy o tom, jak může psychologie přispět ke vzdělávání, a ukazuje, jak lze dosáhnout lepších výsledků pro děti tím, že dospělým pomůžeme uvolnit a využít jejich zdroje. Kniha se zabývá tím, jak lze psychologii koučování aplikovat na:
Rozvíjet praxi ve třídě.
Zlepšit výkonnost učitelů.
Podporovat další profesní rozvoj.
Zlepšit výkonnost, sebedůvěru a pohodu učitele a týmu.
Podporovat řešení praktických problémů.
Rozvíjet individuální a organizační odolnost.
Na příkladech z praxe jsou ilustrovány praktické metody a techniky koučování, které se opírají o zavedené psychologické přístupy, včetně koučování zaměřeného na řešení, kognitivně-behaviorálního koučování, motivačních rozhovorů a mnoha dalších.
Kniha Psychologie koučování ve školách bude nezbytnou četbou pro kouče, psychology a pracovníky ve vzdělávání, kteří mají zájem nebo investují do pomoci druhým, aby se posunuli vpřed, včetně vedoucích pracovníků škol, koučů učitelů, koordinátorů CPD, poradců a konzultantů. Zajímavá bude i pro ty, kteří pracují v jiných profesních kontextech a mají zájem dozvědět se více o psychologii koučování a jejích možných aplikacích.
