Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Johna Mightona přináší transformační pohled na výuku matematiky a inspiruje rodiče a učitele k přijetí efektivnějších metod výuky, které kladou důraz na porozumění namísto pouhého memorování. Kritizuje současné vzdělávací postupy a zároveň obhajuje postupné učení, které má zlepšit úspěšnost žáků v matematice.
Klady:Kniha je oceňována pro své inspirativní postřehy o matematickém vzdělávání, které zdůrazňují důležitost porozumění pojmům spíše než pouhého hledání správných odpovědí. Čtenáři oceňují Mightonovu schopnost propojit historické a ideologické prvky matematického kurikula, což poskytuje cenný pohled pro rodiče, pedagogy a tvůrce politik. Praktické výukové strategie popsané v knize jsou přínosné a dobře podložené neurologickým a kognitivně psychologickým výzkumem, což z ní činí nezbytnou četbu pro ty, kdo se podílejí na vzdělávání.
Zápory:Některé recenze zmiňují nedostatek přímých doporučení pro některé výukové metody a naznačují, že obsah se může zdát příliš teoretický nebo odtržený od praktických aplikací. Jedna recenze navíc kritizuje budoucí důsledky vzdělávacích postupů, aniž by poskytla jasná řešení, což naznačuje potenciální mezeru v realizovatelných doporučeních.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Původní název:
The End of Ignorance: Multiplying Our Human Potential
Obsah knihy:
Revoluční výzva k novému chápání toho, jak se lidé učí.
Konec nevědomosti představuje svět, ve kterém žádné dítě nezůstane pozadu - svět založený na předpokladu, že každé dítě má potenciál být úspěšné v každém předmětu. John Mighton tvrdí, že rozpoznáním překážek, které jsme zažili ve svém vlastním vzdělávacím vývoji, identifikací okamžiku, kdy jsme se rozčarovali z určitého předmětu a navždy se před ním uzavřeli, budeme schopni odstranit tytéž překážky, které stojí v cestě našim dětem.
Kniha Konec nevědomosti, která je vášnivým zkoumáním našeho současného vzdělávacího systému, ukazuje, jak můžeme všichni společně pracovat na novém způsobu výuky.
