Koncepční šetření v praxi: Strategie na podporu přenositelného porozumění

Recenze čtenářů

Kniha poskytuje praktický a informativní přehled o konceptuálním šetření, který je přínosný zejména pro učitele ve školách zapojených do programu IBPYP. Přestože mnozí uživatelé považují strategie za užitečné a pojmy za jasné, někteří mají pocit, že se některé části knihy opakují a mohli by do materiálu proniknout hlouběji.

Kniha je vysoce informativní a praktická a nabízí jasné strategie pro zavádění konceptuálního šetření. Obsahuje kombinaci teorie a použitelných nástrojů, přičemž porozumění podporují vizuální pomůcky a videa. Mnoho učitelů ji považuje za cenný zdroj informací pro různé vzdělávací úrovně a různé skupiny žáků.

Někteří čtenáři mají pocit, že se obsah opakuje a postrádá hloubku, takže některé části četby působí nadbytečně. Objevují se také poznámky o nespokojenosti s kvalitou tisku a někteří uživatelé považují písmo za příliš jednoduché pro samostudium.

(na základě 12 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Concept-Based Inquiry in Action: Strategies to Promote Transferable Understanding

Obsah knihy:

Vytvořit třídu, která pomáhá žákům přejít od faktických poznatků ke konceptuálním

Zkoumání založené na pojmech je rámec pro zkoumání, který podporuje hluboké porozumění. Klíčem je používání návodných otázek, které žákům pomáhají zkoumat pojmy a vztahy mezi nimi.

Konceptuální zkoumání v praxi poskytuje učitelům nástroje a zdroje potřebné k uspořádání a zaměření výuky žáků na pojmy a pojmové vztahy, které podporují přenos porozumění. Autoři krok za krokem vedou začínající i zkušené pedagogy k zavádění výukových strategií, které podporují realizaci badatelsky orientovaného učení k porozumění v jakékoli třídě K-12.