Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je vysoce oceňována pro svůj komplexní, na výzkumu založený přístup k výuce gramotnosti, zejména u osob se složitým učebním profilem. Recenzenti ji považují za praktickou, inspirativní a za cenný zdroj informací pro rodiče, pedagogy i terapeuty. Někteří čtenáři však zaznamenali problémy se srozumitelností textu kvůli dlouhým citacím a vyjádřili přání, aby bylo více pokynů k podpoře žáků s receptivními jazykovými deficity.
Klady:⬤ Komplexní a dobře prozkoumané.
⬤ Praktické strategie a reálné příklady pro výuku gramotnosti.
⬤ Inspirativní pro široké spektrum čtenářů včetně rodičů a pedagogů.
⬤ Poskytuje rámec pro výuku gramotnosti všech žáků.
⬤ Přívětivé pro učitele s okamžitými strategiemi pro realizaci ve třídě.
⬤ Vřele doporučováno odborníky ve speciální pedagogice a logopedii.
Zápory:⬤ Obtížné čtení kvůli dlouhým citacím.
⬤ Někteří čtenáři zjistili, že kniha zanechává nezodpovězené otázky týkající se podpory žáků s receptivními jazykovými deficity.
(na základě 23 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Comprehensive Literacy for All: Teaching Students with Significant Disbilities to Read and Write
Obsah knihy:
Gramotnost zlepšuje život - a se správnou výukou a podporou se mohou naučit číst a psát všichni žáci. To je základní přesvědčení, které stojí za touto příručkou pro učitele, praktickým průvodcem pro poskytování komplexní a kvalitní výuky gramotnosti žákům se závažným postižením. Na základě desítek let zkušeností ve třídách autoři představují svůj vlastní inovativní model výuky čtení a psaní tisku u žáků s různými závažnými postiženími ve třídách předškolního věku až 12 let a dále. Základní principy výuky se snoubí s konkrétními strategiemi, návody krok za krokem a konkrétními aktivitami, díky čemuž je tato kniha kompletním plánem, jak pomoci žákům získat důležité dovednosti v oblasti gramotnosti, které využijí ve třídě i mimo ni.
Tato kniha je základním zdrojem informací pro pedagogy, logopedy a rodiče - a ideálním textem pro kurzy, které se zabývají gramotností a závažnými postiženími - a pomůže vám zajistit, aby všichni žáci měli dovednosti čtení a psaní, které potřebují k tomu, aby si otevřeli nové možnosti a dosáhli svého potenciálu.
ČTENÁŘI SE DOZVĚDÍ:
objeví 10 faktorů úspěchu, které pomáhají žákům s významným postižením stát se gramotnými.
Učte začínající čtenáře a pisatele dovedně pomocí strategií založených na důkazech pro společné a samostatné čtení, výuku psaní v raném věku a výuku abecedy a fonologického uvědomování.
Pomozte žákům osvojit si běžné čtenářské dovednosti pomocí přizpůsobitelných strategií pro výuku čtení s porozuměním, slovní zásoby, psaní, dekódování a pravopisu.
Organizovat a vést komplexní výuku čtenářské gramotnosti v různých prostředích ve škole i mimo ni.
Efektivně využívat asistenční technologie na podporu čtení, psaní a komunikace.
Zaujmout a motivovat žáky a zajistit, aby výuka gramotnosti měla smysl pro jejich každodenní život.
PRAKTICKÉ MATERIÁLY: Ukázkové výukové scénáře a dialogy, návody, jak postupovat, a zdroje ke stažení, včetně vzorových lekcí, stručného průvodce klíčovými pojmy z oblasti gramotnosti, posloupnosti lekcí a schémat pro vedení výuky.
