Kolektivní efektivita: Jak přesvědčení pedagogů ovlivňuje učení studentů

Recenze čtenářů

Kniha Jenny Donohoo získala celkově pozitivní ohlasy pro svůj poutavý styl psaní, praktické strategie a silný důraz na spolupráci a kolektivní efektivitu učitelů. Zatímco mnoho pedagogů ji považovalo za cenný zdroj informací pro zlepšení vyučovacích postupů, některé recenze zdůraznily obavy ohledně hloubky diskusí o skutečné efektivitě oproti vnímané efektivitě učitelů.

⬤ Poutavý styl psaní
⬤ praktické strategie
⬤ vyvažuje teorii a praxi
⬤ užitečné pro plány profesního rozvoje a růstu
⬤ informativní a akční
⬤ poskytuje jasný postup pro zlepšení skupinové efektivity
⬤ založený na dobře podloženém výzkumu.

⬤ Někteří čtenáři měli pocit, že se kniha pouze dotýká povrchu skutečného posílení postavení učitelů
⬤ klade důraz spíše na pocit efektivity než na udělení skutečné moci učitelům
⬤ několik čtenářů vyjádřilo skepsi ohledně její aplikace v běžných školách.

(na základě 17 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Collective Efficacy: How Educators′ Beliefs Impact Student Learning

Obsah knihy:

Zlepšení výsledků žáků díky kolektivní efektivitě učitelů.

Pokud je realita pedagogů filtrována přes přesvědčení, že mohou jen velmi málo ovlivnit výsledky žáků, pak je pravděpodobné, že se toto přesvědčení projeví v jejich praxi. Řešení? Kolektivní efektivita (CE) - přesvědčení, že kolektivními kroky mohou pedagogové ovlivnit výsledky žáků a zvýšit jejich úspěšnost. Pedagogové s vysokou efektivitou vykazují větší úsilí a vytrvalost, ochotu zkoušet nové výukové přístupy a více se věnují potřebám žáků, kteří mají problémy. Tato kniha představuje praktické strategie a nástroje pro zvyšování výsledků žáků tím, že sdílí:

⬤ Odůvodnění a zdroje pro zavedení CE.

⬤ Podmínky a postupy vedení, aby se CE dařilo.

⬤ Struktury/protokoly profesionálního učení.