Hodnocení:
Kniha Jenny Donohoo získala celkově pozitivní ohlasy pro svůj poutavý styl psaní, praktické strategie a silný důraz na spolupráci a kolektivní efektivitu učitelů. Zatímco mnoho pedagogů ji považovalo za cenný zdroj informací pro zlepšení vyučovacích postupů, některé recenze zdůraznily obavy ohledně hloubky diskusí o skutečné efektivitě oproti vnímané efektivitě učitelů.
Klady:⬤ Poutavý styl psaní
⬤ praktické strategie
⬤ vyvažuje teorii a praxi
⬤ užitečné pro plány profesního rozvoje a růstu
⬤ informativní a akční
⬤ poskytuje jasný postup pro zlepšení skupinové efektivity
⬤ založený na dobře podloženém výzkumu.
⬤ Někteří čtenáři měli pocit, že se kniha pouze dotýká povrchu skutečného posílení postavení učitelů
⬤ klade důraz spíše na pocit efektivity než na udělení skutečné moci učitelům
⬤ několik čtenářů vyjádřilo skepsi ohledně její aplikace v běžných školách.
(na základě 17 hodnocení čtenářů)
Collective Efficacy: How Educators′ Beliefs Impact Student Learning
Zlepšení výsledků žáků díky kolektivní efektivitě učitelů.
Pokud je realita pedagogů filtrována přes přesvědčení, že mohou jen velmi málo ovlivnit výsledky žáků, pak je pravděpodobné, že se toto přesvědčení projeví v jejich praxi. Řešení? Kolektivní efektivita (CE) - přesvědčení, že kolektivními kroky mohou pedagogové ovlivnit výsledky žáků a zvýšit jejich úspěšnost. Pedagogové s vysokou efektivitou vykazují větší úsilí a vytrvalost, ochotu zkoušet nové výukové přístupy a více se věnují potřebám žáků, kteří mají problémy. Tato kniha představuje praktické strategie a nástroje pro zvyšování výsledků žáků tím, že sdílí:
⬤ Odůvodnění a zdroje pro zavedení CE.
⬤ Podmínky a postupy vedení, aby se CE dařilo.
⬤ Struktury/protokoly profesionálního učení.
