Recenze čtenářů
Shrnutí:Celkově kniha nabízí řadu praktických a vtipných nápadů pro učitele, zejména se zaměřením na význam plenárních zasedání v hodinách. Zatímco mnozí recenzenti chválí její přímočarý přístup a přístupnost, někteří mají pocit, že ve srovnání s předchozími autorovými pracemi postrádá originalitu.
Klady:Kniha je zábavná, praktická a nabízí množství užitečných nápadů pro učitele, zejména pokud jde o plenární zasedání. Díky humornému stylu psaní Phila Beadlea je poutavá a přístupná jak začínajícím, tak zkušeným učitelům. Mnozí našli okamžité využití předložených nápadů.
Zápory:Někteří čtenáři měli pocit, že kniha obsahuje hodně teorie a méně originálních nápadů konkrétně pro plenární zasedání, zejména ve srovnání s autorovými dřívějšími pracemi. Několik recenzentů navíc zmínilo, že po přečtení jim nepřišla tak užitečná pro další postup.
(na základě 14 hodnocení čtenářů)
Původní název:
The Book of Plenary: Here Endeth the Lesson...
Obsah knihy:
Součást série Phila Beadlea Jak učit. Pokud si letos koupíte jen jednu knihu o metakognitivních strategiích na posledních deset minut vyučovací hodiny, ať je to právě tato Kniha pléna je součástí série Phila Beadlea Jak učit, v níž podrobně rozebírá všechny aspekty moderní výuky.
První polovina tohoto svazku nabízí zájemcům z řad učitelů řadu snadno připravitelných aktivit, díky nimž budou plenární hodiny poutavé a smysluplné. Druhá polovina je podrobným a téměř seriózním zkoumáním metakognice ve třídě.
Snaží se dát učitelům podněty k plnohodnotné přípravě a výzkumu plenárních hodin tak, aby se aktivně snažili rozvíjet metakognitivní zkušenosti, znalosti a seberegulaci žáků. Kniha se distancuje od povrchních programů typu "učit se učit", zabývá se dostupnými výzkumy o metakognici a živě, i když někdy až dětsky, představuje jejich význam pro výuku.
