Když se zavírají vysoké školy: Vedení v době krize

Recenze čtenářů

Kniha nabízí pohled na procesy vedení a slučování ve vysokém školství, zejména na malých humanitních školách. Zatímco někteří recenzenti chválí její včasné tipy a přístupnost, jiní ji kritizují za nedostatek hloubky a důkladného prozkoumání předchozích otázek vedoucích ke sloučení.

⬤ Aktuální materiál pro současné vedoucí pracovníky vysokých škol.
⬤ Rychlé čtení s praktickými tipy, které je přístupné pro absolventy a členy správních rad.
⬤ Poskytuje dobrý vhled do emocionálních a technických aspektů fúzí ve vysokoškolském vzdělávání.

⬤ Postrádá podrobné informace a zkoumání problémů, s nimiž se potýkali před fúzí.
⬤ Někteří ji považují za povrchní nebo příliš příznivou pro autory, chybí kritická analýza.
⬤ Krátký rozsah (méně než 150 stran) může u čtenářů vyvolat touhu po podstatnějším obsahu.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

When Colleges Close: Leading in a Time of Crisis

Obsah knihy:

Wheelock College byla založena v roce 1888 jako mateřská škola slečny Wheelockové a jejím posláním bylo připravovat studenty na práci v pomáhajících profesích, včetně učitelství a sociální práce. V roce 2018 se však tato 130 let stará instituce potýkala s rostoucím dluhem a poklesem počtu přijímaných studentů, a proto byla oficiálně uzavřena a sloučena s Bostonskou univerzitou, čímž vznikla Wheelockova vysoká škola vzdělávání a lidského rozvoje (BU Wheelock College of Education and Human Development).

Kniha Když se zavírají vysoké školy, kterou napsal bývalý prezident a viceprezident pro akademické záležitosti Wheelock College, představuje pozoruhodný příběh úspěchu fúze Wheelocku s Bostonskou univerzitou a jeho uzavření jako samostatné instituce. V době, kdy je stále více institucí ohroženo uzavřením, nabízí tato kniha podrobný popis toho, jak správní rada a vedení jedné malé vysoké školy s počtem studentů nižším než 1 100 včas zjistily, že je třeba plánovat budoucnost, v níž již nebude životaschopná. Mary L. Churchillová a David J. Chard čtenářům podrobně popisují proces, který navrhli společně se správní radou a vybranými členy Wheelockovy komunity, aby vytvořili více možností partnerství. Popisují také, jak se jim podařilo tento proces zvládnout až do závěrečných jednání, přestože se jednalo o malou instituci v asymetrickém spojení s Bostonskou univerzitou, která má více než 33 000 studentů.

Vzhledem k tomu, že sektor vysokého školství čelí stále větší nestabilitě, budou vysoké školy a univerzity potřebovat autentické, transparentní a na studenty zaměřené vedení, aby se dokázaly vypořádat s novými formami krizí a změn. Kniha When Colleges Close je napsána pro vedoucí pracovníky malých vysokých škol i větších univerzit, kteří se mohou ocitnout v podobné situaci, a také pro vědce z oblasti vysokoškolského vzdělávání, kteří se zajímají o strategické plánování, a je střízlivým a zároveň nadějným příběhem úctyhodné regionální instituce, která své dlouhodobé problémy se zápisem proměnila v silné spojení.