Kdo vlastní učení?: Příprava žáků na úspěch v digitálním věku

Recenze čtenářů

Kniha Alana Novembera „Who Owns The Learning?“ (Kdo je vlastníkem učení?) zdůrazňuje význam studentovy iniciativy v procesu učení a obhajuje posun ke vzdělávání zaměřenému na studenta a podpořenému technologiemi. Pedagogové jsou vybízeni k vytváření autentických, smysluplných vzdělávacích zkušeností, které studentům umožní převzít odpovědnost za své vzdělávání.

Kniha je poutavá, inspirativní a poskytuje praktické strategie pro pedagogy, jak realizovat učení řízené studenty. Úspěšně povzbuzuje učitele k využívání technologií a poskytuje konkrétní příklady úspěšných postupů ve třídách. Pro mnoho čtenářů byla motivující a transformativní, s možností okamžité aplikace do jejich výuky.

Někteří čtenáři měli pocit, že kniha v některých oblastech postrádá hloubku, zejména v závěrečné kapitole, která ne zcela propojuje prezentované myšlenky. Několik recenzentů také vyjádřilo skepsi ohledně toho, zda budou všichni žáci vnitřně motivováni bez známek, což poukazuje na možná omezení navrhovaného přístupu. Kromě toho byla kniha kritizována za to, že neobsahuje dostatek odborných odkazů.

(na základě 43 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Who Owns the Learning?: Preparing Students for Success in the Digital Age

Obsah knihy:

Zjistěte, jak využít přirozenou zvídavost studentů k rozvoji samostatného učení.

Zjistěte, jak technologie umožňují studentům převzít odpovědnost za své učení, vytvářet a sdílet učební nástroje a podílet se na práci, která má smysl pro ně i pro ostatní. Příklady z reálného života ilustrují, jak se každý student může stát učitelem a globálním vydavatelem.

Vložené QR kódy odkazují na podpůrné webové stránky.