K čemu je vysoká škola? Hledání účelu ve věku reforem.

Recenze čtenářů

Kniha pojednává o stavu vysokoškolského vzdělávání a zdůrazňuje význam humanitního vzdělání v kontextu vyvíjejícího se vzdělávacího prostředí ovlivněného technologiemi a ekonomickými tlaky. Kritizuje současné postupy a obhajuje návrat ke vzdělávání, které upřednostňuje osobní rozvoj a komunitní učení.

⬤ Relevantní a aktuální diskuse o měnící se povaze vzdělávání, zejména ve světle umělé inteligence a ekonomických tlaků.
⬤ Silná obhajoba hodnoty humanitního vzdělání a osobních vztahů při učení.
⬤ Jasný a přímý styl psaní, díky němuž je kniha přístupná širokému publiku.
⬤ Poutavé vyprávění a příklady z reálného života týkající se výzev ve vysokoškolském vzdělávání.
⬤ Podněcuje čtenáře ke kritickému přemýšlení o účelu a hodnotě vysokoškolského vzdělání.

⬤ Některé recenze zmiňují, že kniha působí opakovaně, často se v různých kapitolách opakují podobné body.
⬤ Kritika, že postrádá konkrétní řešení pro reformu vzdělávání a že se výrazně přiklání k propagaci svobodných umění.
⬤ Někteří čtenáři považují obsah za zastaralý nebo nedostatečně inovativní, pokud jde o současné výzvy v oblasti vzdělávání.
⬤ Některé kritiky uvádějí, že autor zřejmě prosazuje jedinou ideologickou perspektivu, aniž by se dostatečně zabýval opačnými názory.

(na základě 18 hodnocení čtenářů)

Původní název:

What's the Point of College?: Seeking Purpose in an Age of Reform

Obsah knihy:

V současné době reforem existuje nespočet nápadů, jak napravit vysoké školství. Než však budeme moci rekonceptualizovat vysokoškolskou zkušenost, musíme si uvědomit, proč tyto instituce vůbec máme - a co od nich chceme.

V knize What's the Point of College? nabízí historik Johann N. Neem nový způsob, jak přemýšlet o hlavních otázkách, kterým dnes vysoké školství čelí, od online vzdělávání přes převratné inovace až po to, jak se studenti skutečně učí. V době, kdy komentátoři, reformátoři a tvůrci politik volají po dramatických změnách a nových vzdělávacích modelech, nás tato sbírka čtivých esejů vyzývá, abychom se zastavili a zamysleli. Jaké má být vysokoškolské vzdělání? Jaké instituce a postupy nám k tomu nejlépe pomohou? A jaké ctnosti musí vysoké školy a univerzity pěstovat, aby si udržely své kýžené cíle?

Neem tvrdí, že v této době odklonu musíme naše vysoké školy znovu přimknout k jejich základním cílům. Tím, že hodnotí cíle reformátorů ve vztahu ke konkrétním statkům, které by vysoká škola měla nabízet studentům a společnosti, propojuje kniha What's the Point of College? veřejnou politiku s hlubšími etickými otázkami. Neem zkoumá, jak můžeme zajistit, aby americké vysoké školy zůstaly místem intelektuálního bádání a reflexe, a neposkytuje pouze odpovědi na velké otázky týkající se vysokoškolského vzdělávání - nabízí čtenářům návod, jak o nich přemýšlet.