Jsem neviditelný? Věci, které bych si přál, aby učitelé věděli

Recenze čtenářů

Kniha „Jsem neviditelný?“ od Murphyho je silným a emotivním vyprávěním o autorových zkušenostech ze studentského života, které zdůrazňuje význam empatie a propojení ve vzdělávání. Je oceňována pro své postřehy a praktické rady pro pedagogy, jak lépe podporovat děti a mládež, zejména ty, kteří se cítí neviditelní nebo marginalizovaní. Podle mnoha recenzentů by měla být povinnou četbou pro učitele, rodiče a všechny, kdo pracují s dětmi.

⬤ Poskytuje cenné poznatky o zkušenostech a potřebách žáků.
⬤ Poskytuje pedagogům užitečné rady a připomínky.
⬤ Napsáno z upřímného a srdečného pohledu.
⬤ Podporuje empatii a porozumění mezi čtenáři.
⬤ Rychlé a poutavé čtení, které se těžko odkládá.
⬤ Podněcuje důležité rozhovory o zviditelnění a podpoře studentů.

⬤ Někteří čtenáři mají pocit, že autor plně nerozumí perspektivám učitelů.
⬤ Několik čtenářů považuje rady za dobré, ale z pohledu učitele postrádají hloubku.

(na základě 28 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Am I Invisible?: Things I Wish Teachers Knew

Obsah knihy:

"Jsem neviditelný? " je kniha pro mnoho posluchačů Pedagogové, kteří se chtějí lépe starat o všechny děti, které jdou jinou cestou (tzv. cestou spektra), děti, které jsou na této cestě, a jejich rodiče.

"Jsem neviditelný? " vás vezme na procítěnou a krutě upřímnou cestu pohledem jednoho dítěte na školu jako dítěte s autismem. Být diagnostikován s PDD-NOS (pervazivní vývojová porucha jinak nespecifikovaná), depresí a úzkostí.

Autorka Murphy Lynne zná až příliš dobře překážky, výzvy, inspiraci i oslavy, které ji na této cestě potkaly. Vydejte se na tuto cestu s ní a vyjděte z ní jako lepší učitel, rodič a žák, který ví, že není sám.