Je literatura faktu rovna pravdě?: Neexistence: přehodnocování disciplinárních hranic prostřednictvím kritické gramotnosti?

Původní název:

Does Nonfiction Equate Truth?: Rethinking Disciplinary Boundaries through Critical Literacy

Obsah knihy:

Pedagogové, kteří vyučují dětskou literaturu na vysoké škole v rámci přípravné praxe, zřídkakdy vyčlení v učebním plánu dostatečný prostor pro literaturu faktu.

Tato kniha uznává životaschopnost literatury faktu jako literárního žánru, který vyžaduje kritickou analýzu, oslavuje vyprávění příběhů v jeho rozmanitých podobách a vyzývá pedagogy a učitele v přípravné praxi, naše hlavní publikum, aby ve třídě pěstovali ducha zkoumání a skepse. Kniha je vynikajícím zdrojem informací pro pedagogy, kteří hledají rozmanité texty literatury faktu, jež by mohli zařadit do výuky literární výchovy na bakalářské i magisterské úrovni.

Nabízí také kritické přístupy, jejichž prostřednictvím jsou studenti vedeni k četbě těchto textů, a nápady pro kritické zkoumání s mladými studenty.