Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je přehlednou příručkou určenou učitelům techniky na středních školách a poskytuje cenné poznatky o výuce informatiky. Je přístupná a užitečná pro začínající i zkušené pedagogy, i když bylo poznamenáno, že název může být zavádějící, protože neslouží jako komplexní příručka pro učitele.
Klady:Kniha je dobře napsaná, komplexní a informativní a nabízí solidní základ pro výuku informatických pojmů. Obsahuje jasná vysvětlení, praktické výukové strategie a množství příkladů. Je přínosná zejména pro začínající učitele i pro ty, kteří si osvěžují své znalosti, díky čemuž je poutavá a poučná. Oceňovány jsou historické souvislosti a pedagogické postřehy, které slouží jako skvělý referenční zdroj.
Zápory:Někteří čtenáři měli pocit, že kniha postrádá hloubku různých témat a že možná nesplňuje očekávání, která do ní vkládá její název, který naznačuje, že jde o příručku „jak učit“. Obsah je spíše kompendiem než podrobným průvodcem učebními osnovami, což může zklamat ty, kteří hledají důkladné pedagogické strategie.
(na základě 14 hodnocení čtenářů)
Původní název:
How to Teach Computer Science: Parable, Practice and Pedagogy
Obsah knihy:
Tato kniha je určena začínajícím nebo začínajícím učitelům informatiky, kteří si chtějí zlepšit své znalosti v oboru a získat jistotu ve výuce. A také pro zkušené učitele informatiky, kteří chtějí zdokonalit svou praxi, zejména v oblastech explicitní výuky, řešení miskoncepcí a zkoumání pedagogických znalostí obsahu.
Přečtete si něco ze zákulisí našeho předmětu - „zázemí“ - ony fascinující výlety do historie, díky nimž předmět ožívá a je zasazen do historického kontextu. Tyto příběhy vám pomohou obohatit výuku, upevnit základní znalosti, rozvíjet kulturní kapitál a pomohou vám vzbudit celoživotní lásku k tomuto předmětu. Půjdeme nad rámec známkového schématu a prozkoumáme znalosti předmětu, které se skrývají za odpověďmi, a dodáme vám jistotu, že budete moci o oboru diskutovat do větší hloubky, což vám umožní používat explicitní metody výuky: jasně a přímo prezentovat dovednosti a pojmy umožňující žákům jejich zvládnutí.
Prozkoumáme mylné představy, které se při výuce našeho předmětu objevují, abyste je mohli "odvrátit". A podíváme se na nápady pro výuku - pedagogické obsahové znalosti (PCK) - a prozkoumáme užitečné analogie, otázky a aktivity, které fungují pro každé téma: postupy, které lze přenést a použít přímo ve třídě, abyste okamžitě zlepšili svou výuku.
Pro začínající učitele bude tato kniha neocenitelná, pro zkušené učitele inspirativní a pro všechny bude přínosem nový pohled na zázemí a pedagogiku předmětu, díky kterému je výuka informatiky fascinujícím předmětem.
