Recenze čtenářů
Shrnutí:Antologie „How Dare We! Write“ představuje osobní eseje barevných spisovatelů, kteří v nich popisují své problémy a zkušenosti s hledáním vlastního hlasu v převážně bělošském literárním prostředí. Je to důležitý zdroj informací pro začínající spisovatele a zároveň čtení, které otevře oči těm, kdo pracují na akademické půdě i mimo ni.
Klady:Kniha je vysoce oceňována pro autentické zastoupení různých hlasů a nabízí cenný vhled do problémů, kterým čelí barevní spisovatelé. Je považována za povinnou četbu pro každého, kdo se zajímá o pochopení bojů spojených s identitou a kreativitou v rasově zaujatém prostředí. Kniha podporuje sebevyjádření a poskytuje podpůrnou platformu pro multikulturní vyprávění, přičemž za každou esejí následují praktické podněty k psaní, které podporují zapojení.
Zápory:Pro některé čtenáře bylo recenzování antologie obtížné vzhledem k širokému spektru sdílených perspektiv a zkušeností. Kromě toho mohou od čtenářského zážitku odvádět pozornost přetrvávající společenské problémy týkající se rasy, ačkoli je tento kontext uznáván jako klíčový pro probíraná témata.
(na základě 5 hodnocení čtenářů)
Původní název:
How Dare We! Write: A Multicultural Creative Writing Discourse
Obsah knihy:
Jak se odvažujeme psát: multikulturní diskurz tvůrčího psaní nabízí tolik potřebný korektiv k obvyklé suchopárné a neinspirativní pedagogice tvůrčího psaní. Sbírka nás vybízí k zamyšlení nad otázkami, jako například: Co to znamená pracovat přes odpor domnělých mentorů, čelit odmítnutí ze strany nakladatelů a spolužáků a postavit se tradicím, které vás umlčují? " a "Jak mohou spisovatelé a učitelé vůbec začít smysluplně prosazovat rozmanitost na stránkách, ve třídě a na našich knihkupeckých pultech? ".
Kniha Jak se odvažujeme! psát je inspirativní sbírkou intelektuálně přísných lyrických esejů a inovativních cvičení na psaní; otevírá cestu k bádání, reflexi, porozumění a tvořivosti, která je nakonec léčivá. Výpovědi poskytují těžce získaný kontext pro své inovativní experimenty s psaním ve dvojicích, které jsou ze své podstaty generativní. -- Cherise A. Pollard, PhD, profesorka angličtiny na West Chester University of Pennsylvania.
Hodiny takzvaného "tvůrčího psaní" jsou silně zpolitizovaným prostorem, ale nikdo to neříká; uznat tuto zjevnou skutečnost by znamenalo skoncovat s estetikou, kulturní politikou (ideologií) a ekonomikou, na nichž je založena většina vzdělávacích institucí. Brilantní intervenční antologie esejů Jak se odvažujeme! psát toto mlčení prolamuje. -- Maria Damon, Pratt Institute of Art; spolueditorka Poetry and Cultural Studies: A Reader.
How Dare We! Write je sbírkou odvážných hlasů, které volají k barevným spisovatelům všude na světě: ať jste jakkoli osamělí, nejste sami, jste jedni v moři změn, kteří plavou proti proudu. -- Kao Kalia Yangová, autorka knih The Latehomecomer: A Hmong Family Memoir a The Song Poet, vítězka Minnesota Book Award 2017.
Jak se opovažujeme! psát je velmi potřebná sbírka esejů barevných spisovatelů, která nám připomíná, že je třeba vyprávět naše příběhy, od oslovení akademických strážců, přijetí naší identity, dopadů jazyka utlačovatele na naši psychiku až po osobní vyprávění, která nám pomáhají pochopit, kdo jsme. -- Rodrigo Sanchez-Chavarria, spisovatel, básník a performer mluveného slova a autor knihy A Good Time for the Truth: Race In Minnesota.
"Ukázalo se, že tato kniha se nepodobá žádné jiné příručce o psaní, kterou jsem četl. Z třiceti knih o psaní, které mám ve své sbírce, jich mnoho vypovídá o mé identitě jako o člověku, který miluje psané slovo, jako o perfekcionistce, která se zotavuje, jako o člověku, který přemýšlí v rytmu a přepisuje věty, dokud není rytmus správný; toto je první kniha o psaní, která vypovídá o mé identitě jako o člověku, který je tím vším a je rasová žena. Bylo pro mě objevné vidět na papíře, že existují i další milovníci psaní, kteří o této části své identity přemýšlejí každý den."
-- Vanessa East, Book Geek Shelf Talkers
Více se dozvíte na http: //blog. SherryQuanLee.com.
Z nakladatelství Modern History Press www.ModernHistoryPress.com.
