Já, příšera: Pozitivní způsoby práce s problémovými dospívajícími prostřednictvím porozumění dospívajícímu v nás.

Recenze čtenářů

Já, příšera je kreativně strukturovaná kniha, která nabízí cenné poznatky o chování a emocích dospívajících. Lze ji číst celou nebo po samostatných kapitolách, takže je pro čtenáře univerzální. Pro odborníky pracující s mladými lidmi bude užitečná zejména díky praktickým strategiím a důrazu na sebeuvědomění.

Kreativně napsaná, univerzální formát čtení (od začátku do konce nebo samostatné kapitoly), široká škála zdrojů (případové studie, metafory, příběhy), podporuje empatii a porozumění dospívajícím, klade důraz na sebeuvědomění a osobní rozvoj, praktické strategie pro terapeutickou práci, podněcuje k zamyšlení.

Nebyly zaznamenány žádné potenciální nevýhody knihy.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

I, Monster: Positive Ways of Working with Challenging Teens Through Understanding the Adolescent Within Us

Obsah knihy:

I, Monster je zdrojem informací pro všechny odborníky ve zdravotnictví a vzdělávání, kteří pracují s mladými lidmi s problémy. Cílem knihy je vysvětlit problémy, které stojí za problémovým chováním, umožnit empatii a usnadnit produktivnější terapeutický vztah mezi zdravotníkem/vzdělávacím pracovníkem a dítětem.

Je rozdělena do tří částí: První část naznačuje, že největší nepřátelé se skrývají hluboko v nás samých a že poznání vlastní temnoty je nejlepší metodou, jak se vypořádat s temnotou druhých lidí (Jung, 1973). Druhá část se zaměřuje na vnitřní svět dospívajících, kteří využívají agresi ke zvládání raných děsů.

Třetí část zkoumá přístupy a strategie, které jim pomáhají léčit bolest z minulosti. Kniha plná případových studií i pokrytí klíčových konceptů a teorie nabízí fascinující pohled do mysli mladých lidí, se kterými pracujete.