Já a sociální identita ve vzdělávacích souvislostech

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Self and Social Identity in Educational Contexts

Obsah knihy:

Tento inovativní svazek spojuje teorii sociální identity s výzkumem vyučování a vzdělávání a vrhá nové a plodné světlo na různé pedagogické problémy a postupy. Spojuje výzkumné pracovníky na špici nového vývoje s bohatými zkušenostmi z výuky a výzkumu.

Práce v tomto svazku bude mít významný dopad ve dvou hlavních směrech. V první řadě bude aplikovaný přístup sociální identity poskytovat teoretickou a empirickou platformu pro rozvoj nových a kreativních forem praxe ve vzdělávacím prostředí. Stejně jako aplikace této teorie významně přispěla v organizačním a zdravotnickém prostředí, podobný přínos bude mít i pro koncepční a praktický vývoj týkající se studentů a pedagogů - od malých vzdělávacích skupin až po větší institucionální prostředí - a pro rozvoj profesních identit, které přesahují rámec třídy. Kapitoly ukazují potenciál aplikace teorie sociální identity ve vzdělávání a budou podnětem pro zvýšenou výzkumnou činnost a zájem o tuto oblast. Tím, že se tento svazek zaměřuje na sebe sama, sociální identitu a vzdělávání, zkoumá s nebývalou jasností sociální a psychologické procesy, jimiž osobní a sociální sebepojetí žáků utváří a posiluje učení a výuku.

Kniha Self and Social Identity in Educational Contexts zaujme pokročilé studenty a výzkumníky v oblasti vzdělávání, psychologie a teorie sociální identity. Kniha bude také nesmírně cenná pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání a praktiky, zejména na terciární úrovni.