Instruktážní okruhy ve vzdělávání: Síťový přístup ke zlepšení výuky a učení

Recenze čtenářů

Kniha je mezi pedagogy a administrátory velmi dobře přijímána a oceňována pro své poznatky o zlepšování výuky prostřednictvím výukových kol. Mnozí recenzenti chválili její nápaditost a přínos pro vzdělávací praxi. Objevují se však i výtky týkající se její čtivosti a některých problémů s fyzickým stavem knihy.

Skvělé postřehy o zlepšování efektivity učitelů, vynalézavá pro vedoucí pracovníky škol, doporučovaná kolegy, srozumitelná, cenná pro vzdělávací praxi, splňuje standardy pro budoucí správce, považovaná za hnutí v některých okresech.

Některým čtenářům připadala suchá a vhodná spíše pro administrátory než pro učitele, odborná a někdy obtížně zpracovatelná, nečetla se rychle. Několik stížností na problémy s fyzickým stavem, např. rozsypané a neúplné stránky.

(na základě 26 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Instructional Rounds in Education: A Network Approach to Improving Teaching and Learning

Obsah knihy:

Cílem projektu Instructional Rounds in Education je pomoci vedoucím pracovníkům ve vzdělávání a odborníkům z praxe sdílet představu o tom, jak vypadá kvalitní výuka a co musí školy a okresy udělat pro její podporu. Vejděte do kterékoli školy v Americe a uvidíte dospělé, kterým na jejich žácích velmi záleží a kteří se každý den snaží, jak nejlépe dovedou, aby žákům pomohli učit se.

Uvidíte však také vysokou míru variability mezi třídami - mnohem vyšší než ve většině ostatních průmyslových zemí. Dnes po školách požadujeme něco, co nikdy předtím nedělaly - vzdělávat všechny žáky na vysoké úrovni - a přitom nevíme, jak to udělat v každé třídě pro každé dítě.

Autoři se inspirovali modelem lékařských vizit, který používají lékaři, a stali se průkopníky nové formy profesního vzdělávání známé jako sítě výukových vizit. Prostřednictvím tohoto procesu pedagogové rozvíjejí společnou praxi pozorování, diskuse a analýzy učení a výuky.