Institucionalizace vzdělávacího filmu: Severní Amerika a Evropa v 10. a 20. letech 20. století

Původní název:

The Institutionalization of Educational Cinema: North America and Europe in the 1910s and 1920s

Obsah knihy:

Vzdělávací potenciál filmů byl pro vývoj kinematografie určené k ovlivňování kultury klíčový a je stejně důležitý jako pojetí filmu jako formy umění, vědy, průmyslu nebo zábavy.

Přispěvatelé tohoto svazku, kteří využívají koncept institucionalizace jako heuristický nástroj pro vytváření nových přístupů k dějinám vzdělávacího filmu, studují společně se vyvíjející diskurzy, kulturní praktiky, technické normy a institucionální rámce, které proměnily vzdělávací film z přesvědčivé myšlenky v trvalý žánr. The Institutionalization of Educational Cinema zkoumá metody výroby, distribuce a vystavování zavedené pro použití vzdělávacích filmů v institucích - jako jsou školy, knihovny a průmyslová prostředí v různých národních a mezinárodních kontextech - a podrobně se zabývá sítěmi organizací, jednotlivců a vládních agentur, které se vytvořily v důsledku oběhu těchto filmů.

Prostřednictvím případových studií vzdělávacích kin v různých severoamerických a evropských zemích, které zkoumají různé způsoby institucionalizace vzdělávacího filmu, tato kniha poukazuje na širokou škálu zájmů, které stály u zrodu vzdělávacího a nedivadelního filmu.