Inovace profesního vzdělávání učitelů v Evropě: Výzkum, politika a praxe

Původní název:

Innovation in Teacher Professional Learning in Europe: Research, Policy and Practice

Obsah knihy:

Tato kniha představuje kritické pohledy na profesní vzdělávání a profesní rozvoj učitelů, jak je interpretuje 14 zemí Evropy.

Kniha sdružuje odborníky z celé Evropy a naplňuje potřebu lépe porozumět měnící se povaze profesního vzdělávání učitelů v kontextu národních politik a kulturním rozdílům mezi jednotlivými systémy. Pojednává o novém myšlení, které se objevilo v oblasti vzdělávání učitelů, spolu s novými modely, které odrážejí měnící se vzorce a politiky týkající se způsobů, jakými si pedagogičtí pracovníci udržují a posilují profesní praxi. Kniha zdůrazňuje, že nové modely vedení učitelů a zkoumání praxe se silně zaměřují na pedagogiku a sociální spravedlnost. Stručně se také zabývá výzvami, které přinesla pandemie Covid, a způsoby, jakými nové přístupy k profesnímu vzdělávání, konkrétně využívání nových technologií, začaly v některých zemích Evropy měnit praxi.

Kniha poskytuje vhled do způsobů, jakými je politika profesního vzdělávání interpretována a aplikována v praxi. Bude velmi důležitá pro výzkumné pracovníky a postgraduální studenty v oblasti profesního vzdělávání a rozvoje učitelů, vedení škol, srovnávacího vzdělávání a vzdělávací politiky a plánování.