Inkluzivní vzdělávání dvacet let po Salamance

Původní název:

Inclusive Education Twenty Years after Salamanca

Obsah knihy:

Tento sborník pojednává o přínosu UNESCO k inkluzivnímu vzdělávání za posledních 20 let, o normativní a technické vedoucí úloze, kterou tato organizace hraje spolu se svými kolegy a konkurenty v oblasti rozvoje vzdělávání, a o současném stavu této problematiky v akademických debatách, jakož i o konceptualizacích z různých kultur.