Hodnocení chování ve škole, druhé vydání: Informing Prevention and Intervention (Informování o prevenci a intervenci), druhé vydání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

School-Based Behavioral Assessment, Second Edition: Informing Prevention and Intervention

Obsah knihy:

Tato stručná kniha, revidovaná a rozšířená o nejnovější nástroje a strategie, nabízí návod, jak efektivně provádět sociální, emocionální a behaviorální hodnocení v dnešních školách K-12. Odborní autoři představují základní poznatky o hodnocení a rozhodování na základě dat na všech úrovních - celých škol, malých skupin nebo jednotlivých žáků - v rámci víceúrovňového systému podpory (MTSS). Kapitoly popisují, kdy, proč a jak používat existující data, systematické přímé pozorování, přímé hodnocení chování a hodnotící škály. Kniha ve velkém formátu pro snadné kopírování obsahuje reprodukovatelné formuláře a šablony. Kupující získají přístup na webovou stránku, kde si mohou reprodukovatelné materiály stáhnout a vytisknout.

Novinka tohoto vydání.

* Odráží desetileté změny v hodnocení chování, včetně zvýšeného důrazu na screening a sledování pokroku.

*Obsahuje aktuální poznatky o obhajitelnosti, použitelnosti, opakovatelnosti a flexibilitě jednotlivých metod.

*Zaměřuje se na sociální, emoční a behaviorální hodnocení v rámci MTSS.

*Kapitola o praktických aplikacích, která obsahuje podrobné případové studie.

*Reprodukovatelné nástroje jsou nyní k dispozici online.

Tato kniha je součástí řady The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, kterou editovala Sandra M. Chafouleas.