Globalizace a mateřský jazyk v Ugandě: Zkoumání veřejného mínění o rodném jazyce v dnešním školství

Původní název:

Globalisation and the Mother Tongue in Uganda: An examination of public perceptions to native languages in education today

Obsah knihy:

Západní vzdělání, zavedené v Ugandě v 19. století, bylo synonymem pro angličtinu.

Na počátku 21. století však vláda přijala politiku, jejímž cílem je postavit mateřské jazyky do centra základního (primárního) vzdělávání. Problémů je však mnoho.

Učitelé mateřského jazyka, literatura a základní výukové materiály většinou neexistují. Občané jsou zvyklí na vzdělávání, které podporovalo výuku prostřednictvím angličtiny a její znalost.

Migrace, sňatky a urbanizace smísily lidi různého původu, čímž došlo k dezorientaci jejich mateřských jazyků. Zvýšený zájem o celosvětové dění přesvědčil společnost, že jako členové "globalizovaného světa" by měli být seznámeni s "globálním jazykem" již v raném věku.

Neznají zemi, která by úspěšně zavedla mnohojazyčnost. Tato kniha zdůrazňuje, že je třeba, aby tvůrci politik, tvůrci učebních osnov, jazykovědci a odborníci na vzdělávání přijali přístupy participativního plánování, které umožní získat širší zapojení zúčastněných stran, konsensus, odpovědnost a dlouhodobou podporu veřejných programů.