Five Practices for Orchestrating Productive Mathematical Discussion (Smith Margaret (Peg) S.)

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce oceňována pro své praktické a účinné strategie ve výuce matematiky, což z ní činí cenný zdroj informací pro pedagogy. Někteří uživatelé však hlásili problémy s tím, že místo nových výtisků obdrželi použité, a domnívají se, že lepší rady lze nalézt jinde.

⬤ Nabízí vysoce kvalitní, praktické rady pro výuku matematiky
⬤ dobře napsané
⬤ zlepšení pozorovaná při aplikaci ve třídě
⬤ velmi doporučované pro učitele matematiky
⬤ účinné pro hlubší konceptuální porozumění
⬤ snadno čitelné a realizovatelné strategie.

⬤ Problémy s obdržením použitých knih místo nových
⬤ někteří uživatelé mají pocit, že obsah nestál za koupi
⬤ smíšené názory na jedinečnost a hodnotu rad ve srovnání s jinými zdroji.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Obsah knihy:

Poskytuje model pro usnadnění diskuse v hodinách matematiky na základě myšlení studentů.

Tento model - předvídání, sledování, výběr, řazení a propojování - se zaměřuje na plánování před hodinou, a tím omezuje míru improvizace, která je nutná během hodiny.