Exploring College Writing: Čtení, psaní a bádání napříč studijním plánem

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Exploring College Writing: Reading, Writing and Researching Across the Curriculum

Obsah knihy:

Exploring College Writing: je rétorika pro první a druhý ročník, která využívá konstruktivistický, etnografický přístup k seznámení studentů s akademickým čtením, psaním a výzkumem. Tento text bude užitečný zejména pro učitele kompozice, kteří chtějí studentům poskytnout jak obecný přehled o akademickém diskurzu, tak úvod do cílů, publika a žánrů psaní napříč obory.

Tato učebnice vychází z předpokladu, že nejlepším způsobem, jak studenty zasvětit do akademického diskurzu, je nechat je zkoumat akademickou literaturu pomocí etnografického, terénního přístupu k vlastní instituci. Studenti jsou postaveni do role výzkumníků, kteří zkoumají své vlastní zkušenosti vysokoškolských spisovatelů a zkoumají psaní v rámci všeobecného vzdělávání a ve svých budoucích oborech. Kniha poskytuje vyučujícím a studentům sekvence poutavých a badatelských aktivit typu "Writing to Learn" a "Learn by Doing" a formálních, rozšířených projektů psaní, které studenty vyzývají k rozhovorům s profesory, analýze písemných úkolů a reflexi vlastních čtenářských, spisovatelských a badatelských procesů a historie.

Tyto projekty psaní jsou spojeny se zájmy, zkušenostmi a cíli studentů a poskytují jim smysl pro psaní a publikum.

Organizace knihy Exploring College Writing posouvá studenty od úvah ke zkoumání. První část knihy poskytuje široký úvod do akademického čtení, psaní a bádání a seznamuje studenty s rétorickou situací, žánry a běžnými strategiemi vysokoškolského myšlení a psaní.

Část I předkládá studentům podněty, které je vyzývají ke zkoumání podobností a rozdílů mezi středoškolskou a vysokoškolskou gramotností a k zamyšlení nad vlastní gramotnostní historií. Část II vyzývá studenty, aby kriticky přemýšleli o svých procesech čtení, psaní a výzkumu a aby prozkoumali strategie pro vysokoškolské procesy čtení, psaní a výzkumu. Část II obsahuje podněty, které studenty vyzývají, aby prozkoumali procesy vysokoškolského čtení, psaní a bádání a procvičili si akademický výzkum a tvorbu akademických argumentů.

Část III seznamuje studenty s psaním napříč učebními osnovami a s myšlenkou disciplín a diskurzních komunit. Část III žádá studenty, aby prozkoumali čtení, psaní a bádání zadané ve všeobecně vzdělávacích a hlavních kurzech na jejich univerzitě a aby zvážili oborově specifické způsoby psaní a myšlení. Na rozdíl od jiných učebnic Exploring College Writing využívá autentické studentské a odborné texty z různých oborů v různých žánrech, jako jsou laboratorní zprávy, odborné recenze knih, etnografie a případové studie, které mají vést a inspirovat proces psaní.