Esporty ve vzdělávání: Zkoumání vzdělávací hodnoty esportových klubů, turnajů a živých videoprodukcí

Recenze čtenářů

Kniha „Esports in Education“ nabízí cenné poznatky o vztahu mezi esporty a vzděláváním a pozitivně zdůrazňuje, jak mohou esporty zlepšit učení a zapojení studentů. Je však kritizována za to, že obsahuje řadu faktických chyb týkajících se historie videoher, což snižuje její důvěryhodnost.

Kniha je informativní a poskytuje hluboké znalosti o esportech a jejich vzdělávacím potenciálu. Obsahuje vizuální pomůcky, jako jsou obrázky, tabulky, grafy a diagramy, které podporují obsah. Podporuje spolupráci mezi rodiči, pedagogy a studenty s cílem podpořit pozitivní prostředí pro esport. Autor účinně ilustruje, jak mohou esporty pomoci žákům rozvíjet dovednosti, soustředění a odhodlání.

Knihu trápí značné nepřesnosti týkající se historie videoher, například nesprávná tvrzení o původu konzolí a prodejních číslech. Tyto chyby snižují důvěryhodnost autora a mohou čtenáře zmást. Někteří recenzenti kvůli těmto nepřesnostem vyjadřují zklamání nad jejím zařazením do akademického prostředí.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Esports in Education: Exploring Educational Value in Esports Clubs, Tournaments and Live Video Productions

Obsah knihy:

Průsečík mezi esportem a vzděláváním je místem, kde se daří inovacím a vzrušení. Z hlediska přijetí a podpory mají rodiče a pedagogové šanci najít společnou řeč, která může studentům pomoci vyniknout ve sportu, který je baví. Soutěžní videohry již dnes mají sílu vytvářet hrdiny. Sportovci, kteří jsou obdivováni pro své odhodlání a dokonalost, se neliší, ať už hrají na hřišti, nebo v počítačové učebně. Obrovský růst esportu je poháněn internetem, živým vysíláním a globální ekonomickou poptávkou. Potřeba silného systému podpory vzdělávání, který dokáže zajistit pozitivní rozvoj studentů, je nezbytná. Tato kniha se zabývá historií videoher a sportů, aby odhalila, jak se esporty vyvinuly z teenagerské zábavy na mezinárodní scénu. Richardsová přináší příležitosti pro kariérní dráhy spojené s technologiemi, které studenti a pedagogové nacházejí v rostoucím odvětví esportu. Richards srozumitelnou angličtinou vysvětluje, jak moderní esportové hry, jako jsou Fortnite a League of Legends, vyžadují od hráčů správu několika ekonomik, reakce ve zlomcích vteřin a komunikaci se skupinami hráčů jako s týmem námořních lachtanů. Stejně jako rock and roll v 70. letech může být esportové hnutí pro některé rodiče a pedagogy šokem.

Na příkladech hudby a kultury, které vysvětlují prudce rostoucí popularitu esportu mezi mládeží v naší společnosti, se rodiče a pedagogové mohou podívat na hry, sport a lidskou historii v novém světle. Nyní žijeme ve světě, kde má kdokoli s vysokorychlostním internetovým připojením poctivou šanci soutěžit na světové esportové scéně. Když se dnešní systémy esportu a vzdělávání spojí, aby usměrnily vzrušení a energii, které se skrývají za soutěžními videohrami, naskýtá se příležitost vytvořit inkluzivní a produktivní kulturu, která může dnešní mládeži dodat odvahu, aby se postavila výzvám, jimž bude náš svět čelit v příštích desetiletích. Dobrou zprávou pro rodiče, pedagogy a všechny, kdo se zabývají esportem, je, že toto hnutí je sport. Sport je hluboce zakořeněn v naší kultuře a historii. Sport je v mnoha ohledech zodpovědný za to, že pomáhá generacím sdílet jejich identitu. Richards vychází ze svých zkušeností s vysílacími kluby ve školství a čerpá z možností spolupráce a kariérního postupu pro studenty. Autor čerpá z nedávného esportového turnaje, jehož součástí byl 100% studentský vysílací tým v New Yorku. Richards se spojuje s programem Center for Educational Innovation Esports spolu s řadou dalších škol, aby poskytl reálný pohled na to, co dnes v esportu a vzdělávání funguje.

Když se pedagogové budou i nadále věnovat esportovému hnutí, budou mít studenti prospěch z příležitostí k učení, které jsou poháněny vášní, vzrušením a příležitostmi. Rodiče hráčů počítačových her potěší opakující se téma, o němž se v této knize hovoří a které nastiňuje strategie pro vytvoření společného základu mezi dětmi, rodiči a pedagogy. Richards nastiňuje historii studia videoher, aby pomohl ilustrovat základní výzkum, kterému by rodiče a pedagogové měli rozumět, pokud jde o gramotnost v oblasti videoher. Jednoduché strategie mohou výrazně zvýšit vzdělávací hodnotu, kterou děti mohou získat ze svých videoherních zážitků. Možná, že sednout si a zahrát si s dítětem videohry není zase tak špatný nápad? Získání co největší vzdělávací hodnoty z videoher vyžaduje plné pochopení problémů sociálního rozvoje, kterým čelí děti, které jednoduše hrají příliš mnoho videoher. Tato kniha se zabývá tématy, která zajímají znepokojené rodiče, a poskytuje strategie pro rodiče, kteří chtějí omezit závislost svých dětí na videohrách. Zapojení žáků a jejich příprava na interakce v online světě je zřejmě nejlepším způsobem, jak vést mládež k pozitivní budoucnosti. Tato kniha slouží jako skvělý průvodce a sdílená příručka pro studenty, rodiče i pedagogy.