Ensouling Our Schools (Znečištění našich škol): Všestranně navržený rámec pro duševní zdraví, pohodu a smíření

Recenze čtenářů

Knihu lze vřele doporučit pedagogům, zejména v Kanadě, neboť zdůrazňuje důležitost řešení sociálních a emocionálních potřeb žáků a nabízí praktické strategie pro podporu pozitivního vzdělávacího prostředí. Objevují se však stížnosti na fyzický stav knihy při dodání.

Pro učitele je transformační, obsahuje cenná doporučení pro řešení duševního zdraví žáků, poskytuje konkrétní kroky pro vytvoření pozitivní učební komunity a je relevantní pro pedagogy v Kanadě i v mezinárodním měřítku. Účinně integruje principy UDL a sociálně-emočního učení.

Některé části jsou nepřehledné a chybí v nich jasné podnadpisy, což ztěžuje orientaci. Kromě toho se objevily stížnosti na obdržení poškozených výtisků knihy, včetně nalepených látek a vytržených stránek.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Ensouling Our Schools: A Universally Designed Framework for Mental Health, Well-Being, and Reconciliation

Obsah knihy:

Ve vzdělávacím prostředí, kde vládnou standardy a odpovědnost, se školy mohou stát místem stresu, marginalizace a izolace namísto učících se komunit, které rozvíjejí smysl a účel.

V knize Ensouling Our Schools autorka Jennifer Katz splétá metody vytváření škol, které podporují duševní, duchovní a emocionální zdraví a zároveň rozvíjejí intelektuální myšlení a kritickou analýzu. Kevin Lamoureux přispívá svými odbornými znalostmi týkajícími se domorodých přístupů k duševnímu a duchovnímu zdraví, které jsou prospěšné pro všechny studenty a odpovídají výzvám TRC k akci.