
Přechod na moderní školství si vyžádal nové systémy výuky.
Vzájemné vyučování bylo v mnoha zemích horlivě přijímáno na počátku 19. století.
Srovnávací historie recepce vzájemného vyučování v německých státech a ve Španělsku v 19. století ukazuje význam různých kultur vyučování.