Dvakrát výjimečný: Podpora a vzdělávání bystrých a kreativních žáků s poruchami učení

Recenze čtenářů

Kniha je základním zdrojem informací pro pochopení a podporu dvakrát výjimečných studentů a obsahuje příspěvky různých odborníků. Je vhodná pro rodiče, pedagogy i odborníky, neboť poskytuje praktické strategie a přístup založený na silných stránkách, které pomáhají žákům s různými potřebami.

⬤ Komplexní zdroj, který shromažďuje cenné informace o dvojnásobné výjimečnosti od různých odborníků.
⬤ Nabízí praktické strategie pro podporu dvakrát výjimečných žáků.
⬤ Obhajuje přístup založený na síle, který má dobrý ohlas u rodičů a odborníků.
⬤ Vřele doporučován pro své postřehy a aktuální informace.
⬤ Užitečné pro rodiče, aby se mohli účinně zasazovat o své děti.

⬤ Některé recenze zmiňují, že kniha je akademická a suchá, takže je méně přístupná pro neodborníky.
⬤ Obsahuje marketingové materiály, které někteří čtenáři považovali za zbytečné.
⬤ Nemusí odrážet nejnovější výzkumy, protože byla vydána v roce 201
⬤ Některý obsah se může přiklánět k politicky korektním názorům, což může některým čtenářům připadat šablonovité.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Twice Exceptional: Supporting and Educating Bright and Creative Students with Learning Difficulties

Obsah knihy:

Ve vzdělávacím systému založeném na rigidních standardech a kategoriích se daří studentům, kteří vykazují velmi specifické projevy inteligence, zatímco ti, kteří se odchylují, mají tendenci propadat. Příliš často zůstávají talenty a zájmy, které neodpovídají třídním konvencím, nerozpoznány a neprozkoumány u dětí s mimořádným potenciálem, ale s malými příležitostmi.

U dvakrát výjimečných dětí (2e), které mají mimořádné schopnosti spojené s obtížemi v učení, je problém ještě umocněn paradoxní povahou jejich intelektu a nepružným systémem, který není schopen uspokojit jejich jedinečné vzdělávací potřeby. Dvakrát výjimečný: Podporovat a vzdělávat bystré a kreativní žáky s poruchami učení poskytuje nejmodernější, na důkazech založené přístupy k vytváření prostředí, ve kterém mohou dvakrát výjimeční žáci prospívat. Přední odborníci, kteří se na žáky s dvojí výjimečností nedívají ani jako na výlučně postižené, ani jako na výlučně nadané, ale spíše jako na dynamickou souhru obou, nabízejí ucelený pohled na identifikaci, sociálně-emocionální rozvoj, obhajobu a podporu žáků s dvojí výjimečností.

V kapitolách zaměřených na speciální populace (včetně autismu, dyslexie a ADHD) i na prolínání rasové a 2e problematiky jsou v této knize zdůrazněna praktická doporučení pro školní a sociální prostředí. Při objasňování jedinečných problémů, kterým čelí populace 2e, Twice Exceptional předkládá argumenty pro větší flexibilitu v našem přístupu ke vzdělávání a širší pojetí toho, co znamená být akademicky úspěšný.