Důvěra v učení

Původní název:

Trust within Learning

Obsah knihy:

Důvěra ve výuce poskytuje neocenitelný vhled do vztahu mezi studenty a učiteli, což je složitá a dynamická oblast výzkumu. Tohoto cíle dosahuje tím, že nově pojímá roli důvěry v různých odvětvích vzdělávání a zkoumá její význam.

Devin Thornburg poskytuje neocenitelný vhled do vztahu učení mezi studenty a učiteli, což je složitá a dynamicky se měnící oblast výzkumu. Činí tak tím, že nově pojímá způsob, jakým důvěra zahrnuje různá odvětví vzdělávání, a její význam pro to, co a jak se studenti učí. Prostřednictvím rozhovorů se studenty a učiteli v osmi zemích na čtyřech kontinentech autor zkoumá roli důvěry napříč kulturami a snaží se pochopit, jakou hodnotu a význam má v každém prostředí.

Autor využívá metodologii afirmativního dotazování prostřednictvím setkání se studenty a učiteli o důvěře v učení, přičemž se snaží vytvořit výzkumný rámec interkulturní kompetence. Jeho zjištění jsou uspořádána tak, aby zkoumala vztahy, role, odborné znalosti a společenství a kultury důvěry, což vede k závěrům o vlivu historie a kontextu školství v jednotlivých zemích a možných důsledcích pro praktiky a vědce.

Kniha tak nastoluje kritické otázky týkající se výuky kulturně odlišných žáků v USA i jinde. Kniha proto poskytuje informace a působí jako kritický společník pro ty, kteří se zabývají studiem učení, výukou a školskou reformou.