Dospívání na Nové Guineji: Srovnávací studie o primitivní výchově

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována jako klasika kulturní antropologie s hlubokými studiemi o životním stylu vesničanů a jejich významu pro současnou společnost. Někteří čtenáři však považují název knihy za zavádějící a kritizují autorův styl psaní jako příliš didaktický.

⬤ Vynikající klasika kulturní antropologie
⬤ pozoruhodná hloubka a detailnost kulturních studií
⬤ stále aktuální i v dnešní době
⬤ dobrá hodnota
⬤ včasné dodání.

⬤ Zavádějící název
⬤ didaktický a deklarativní styl psaní
⬤ chybí uznání rozmanitosti chování jednotlivců a komunit.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Growing Up in New Guinea: A Comparative Study of Primitive Education

Obsah knihy:

V knize Dospívání na Nové Guineji Meadová popisuje své studium Manusů, obyvatel Nové Guineje, kteří byli v roce 1928, kdy je navštívila, ještě téměř nedotčeni okolním světem.

Spisovatelé radili rodičům, jak mají vychovávat své děti, již po staletí; systematické pozorování vývoje dětí však tehdy teprve začínalo a Meadová byla jednou z prvních, kdo jej studoval napříč kulturami. Všude, kam přišla, zahrnovala ženy a děti, které byly pro první badatele neviditelné. Její studie o manusech dodnes ovlivňuje pohled rodičů, učitelů a politiků na děti.

Během několika let Mead studoval dospívání ve dvou radikálně odlišných společnostech. Toto srovnání ji nejen utvrdilo v jejím vlastním názoru na význam kultury pro výchovu dětí, ale také ji podnítilo k přemýšlení o vzorcích napříč kulturami: Existuje nedílná souvislost mezi zacházením s malými dětmi a osobností, kterou se projevují v dospělosti? Jak se Meadovy myšlenky stávaly známými ve Spojených státech a dalších zemích, běžní občané i vědci si nově uvědomovali význam výchovných postupů a rozmanitost koherentních životních vzorců po celém světě. To, co Mead světu objasnil jako první, dnes považujeme za samozřejmost.

Stejně jako se v různých dobách vracíme k největším uměleckým dílům a čerpáme z nich nové inspirace, tak se můžeme vracet k důležitým vědeckým pojednáním a nově s nimi zápasit. Margaret Meadové jsme i nadále zavázáni za to, že položila mnoho správných otázek, přišla s několika trefnými odpověďmi a vykreslila jeden přesvědčivý - i když neúplný - obraz zajímavé společnosti.

Howard Gardner jako kognitivní neurovědec přináší do knihy Dospívání na Nové Guineji jedinečný pohled. V úvodu ke klasickému vydání Perennial s grácií přiznává historickou zátěž, kterou si Meadová na své cestě do Nové Guineje nesla, a současným studentům jemně připomíná, aby si uvědomili vlivy, které utvářejí i současnou perspektivu.