Doplněk pro učitele k biblickým příběhům pro všechny bez dogmat: Součástí kulturní gramotnosti

Původní název:

Teacher Supplement to Bible Stories for All Without the Dogma: A Part of Cultural Literacy

Obsah knihy:

Tato příručka je učitelským doplňkem ke knize Biblické příběhy pro všechny bez dogmat od Kennetha E. Walshe. Klíčové biblické příběhy jsou v ní podány stručně a bez náboženského nánosu. Jednoduše je popsáno pozadí, 32 klíčových příběhů, témata a univerzální životní otázky, vývoj člověka, vliv zemědělství na náboženství a témata, jako je cestování, obchod, otroctví, konkubíny, právo, vláda, daně, zbraně, války, tribut a kulinářské a kulturní zvyky na starověkém Blízkém východě.

Tato příručka obsahuje cvičení na čtení s porozuměním, rozvoj slovní zásoby a psaní esejí spolu s otázkami k diskusi a hodnotícími kvízy. Protože se styl psaní a zvyky v průběhu času mění, jsou staré biblické příběhy shrnuty dnešním jazykem spolu s několika vybranými pasážemi, které jsou nadčasové a dojemné.

Pracovní listy lze použít v akademickém prostředí k tomu, aby studenty provedly četbou nebo se ujistily, že si kapitolu přečetli sami, případně aby studentům pomohly soustředit se na klíčová fakta. V neakademickém prostředí, jako je nedělní církevní škola nebo diskusní skupina mládeže, můžete zvážit použití pracovních listů pro ústní zkoušení nebo týmovou soutěž.

Část každé kapitoly nazvaná "Otázky k zamyšlení/diskuzi" je užitečná pro skupinovou diskusi nebo písemné zadání. Doplňují pracovní listy založené na faktech o otázky k hlubšímu zamyšlení, které často nemají jedinou odpověď. Poskytují studentům příležitost sdílet a následně diskutovat o svých různých pohledech. V ideálním případě se od sebe navzájem poučí a rozvinou hlubší myšlenky.

Několik kapitol obsahuje několik studentských aktivit, které můžete zvážit.

Na konci několika kapitol je kvíz, který lze použít v akademickém prostředí nebo jako ústní přehled či soutěžní hru ve skupinách mládeže.

Pracovní listy, kvízy a křížovky můžete se svolením reprodukovat pro použití ve třídě nebo pro diskusi ve skupinách mládeže.