Dobrodružství Jaye a Gizma: Jay a Gizmo spolu zažívají dobrodružství

Recenze čtenářů

Kniha vypráví o dobrodružstvích osmiletého chlapce Jacka a jeho adoptovaného kocoura Gizma. Je součástí série, jejímž cílem je zaujmout mladé čtenáře, zejména chlapce, prostřednictvím zábavných příběhů plných cenných ponaučení, krásných ilustrací a nádechu náboženských prvků.

⬤ Dobře napsaná a krásně ilustrovaná kniha
⬤ zaujme mladé čtenáře
⬤ učí důležitým životním lekcím
⬤ podporuje čtenářské dovednosti
⬤ vytváří láskyplné pouto mezi postavami
⬤ cíleně se zaměřuje na chlapecké zájmy
⬤ povzbuzuje děti k vytváření vlastních příběhů.

Obsahuje některé náboženské prvky, které se nemusí líbit všem čtenářům; nemusí být tak atraktivní pro dívky nebo děti mimo cílovou skupinu.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Adventures of Jay and Gizmo: Jay and Gizmo Enjoy Adventures Together

Obsah knihy:

Jedná se o pátý díl nové série dětských knih Dobrodružství Jaye a Gizma. Ačkoli budou zajímavé pro všechny děti, tyto knihy jsou určeny zejména pro domorodé chlapce mladšího a raného školního věku.

Jsou napsány na základě pedagogického výzkumu faktorů, které prokazatelně hrají roli při zvyšování pravděpodobnosti, že se u chlapců v raném věku rozvine zájem o čtení. Pedagogické výzkumy ukázaly, že prediktivním faktorem číslo jedna, podle něhož děti zažijí dlouhodobý úspěch ve škole, je úroveň čtenářské připravenosti, kterou mají již při nástupu do školy. Výzkumy také ukazují, že malí chlapci, kterým byly poskytnuty knihy se specifickými vlastnostmi, budou mít pravděpodobně vyšší úroveň čtenářské připravenosti, když začnou chodit do školy.

Tyto charakteristiky jsou následující: 1.

Knihy, jejichž ústřední postavou je muž. 2.

Knihy, v nichž je ústřední postavou muž. Knihy, které chlapci skutečně vlastní, i když je ještě neumějí sami číst. 3.

Knihy, v nichž je hlavní hrdina. Knihy, které obsahují akci, dobrodružství a/nebo problém, který řeší chlapci. 4.

Knihy, které jsou pro chlapce důležité. Knihy, které zobrazují ústřední postavu, jež modeluje chování, jako je čtení, řešení problémů, hledání a uplatňování znalostí.

5. Knihy, které zobrazují ústřední postavu, jež modeluje chování, např. Knihy, jejichž slovní zásoba umožňuje, aby je chlapcům četli jejich rodiče v prvních letech života a aby je chlapci četli sami, jakmile začnou číst sami.