Dobrodružství autentického učení: 21 projektů krok za krokem od kouče v oblasti vzdělávacích technologií

Recenze čtenářů

Celkově recenze vyzdvihují tuto knihu jako nezbytný zdroj informací pro pedagogy, zejména pro ty, kteří se zajímají o projektové vyučování. Učitelé a knihovníci oceňují praktické návody a rozmanité nápady na projekty, které lze přizpůsobit různým stupňům a výukovým prostředím. Mnoho recenzentů si všímá přístupnosti a aktuálnosti knihy v náročné době ve vzdělávání, což z ní činí cenný doplněk do sbírky pomůcek každého pedagoga.

Přístupné projekty pro všechny stupně, praktické tipy pro realizaci, relevantní k aktuálním vzdělávacím výzvám, přehledné a snadno čitelné, zakořeněné v reálné třídní praxi, podporující zapojení a samostatnost žáků.

Některé projekty mohou být omezeny na konkrétní ročníky, a přestože je většina projektů přizpůsobitelná, mohou nastat případy, kdy bude nutné provést úpravy.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Adventures in Authentic Learning: 21 Step-By-Step Projects from an Edtech Coach

Obsah knihy:

Tento zasvěcený průvodce od zkušeného technologického kouče poskytuje učitelům ve třídách nápady a strategie, jak pomoci studentům vytvářet reálné projekty na podporu autentického učení.

Ne každý učitel má k dispozici specializovaného kouče, který by ho ve třídě podporoval. I ti, kteří ho mají, mohou využít další nápady a podporu zkušeného kouče. Tato kniha, napsaná zkušeným výukovým technologem, je navržena tak, aby tuto roli pomohla naplnit, a ukazuje učitelům, jak umožnit studentům převzít odpovědnost za vlastní učení a poskytnout jim kreativní a autentické příležitosti k prokázání znalostí prostřednictvím projektů.

Díky této knize získají učitelé návod, který potřebují k tomu, aby pomohli studentům zapojit se do výuky, která jim umožní zamyslet se nad úrovní jejich znalostí a nad tím, co se potřebují naučit, a zároveň prozkoumat témata, která odpovídají jejich zájmům. Namísto poskytování textových prezentací s diapozitivy, které studenti čtou z obrazovky, se učitelé naučí vést studenty k vytváření výukových videí, poskytování vzájemných recenzí, kurátorství vlastních zdrojů a účasti v debatách.

Kniha:

⬤ Ukazuje, jak se zbavit strachu z edtech projektů a prezentací, a zároveň pomáhá pedagogům vyřešit problém, jak najít čas na přípravu a řízení autentických projektů.

⬤ Nabízí návod, jak do výuky implementovat vysoce kvalitní strategie a nápady na hodiny, s množstvím praktických zdrojů pro inspiraci studentů.

⬤ Dokazuje důležitost pedagogiky před technikou, přičemž některé aktivity zdůrazňují kombinaci praktického učení a technologií.

⬤ Srovnává projekty se standardy ISTE a poskytuje tak plán pro vytváření hodnotných příležitostí, které pomohou studentům stát se úspěšnými celoživotními studenty.

⬤ V každé kapitole obsahuje nejméně tři plány projektových hodin s úpravami pro výuku v kamenných a online učebnách, jakož i šablony a příklady pro studenty.

Těm, kteří s realizací projektů ve třídě teprve začínají, poskytuje tato kniha rámec pro začátek. Těm, kteří již několik let úspěšně zařazují studentské projekty, tato kniha nabízí nové nápady a strategie, které pomohou studentům dále se rozvíjet jako kreativní komunikátoři.