Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
Disproportionality and Social Justice in Education
Obsah knihy:
Tato kniha zkoumá disproporcionalitu ve vzdělávání a zaměřuje se na otázky sociální spravedlnosti pro různé a marginalizované studenty. Zabývá se disproporcionalitou jako ukazatelem předpojatých praktik a využívá sociální spravedlnost jako rámec pro konceptualizaci disproporcionality z historického hlediska a jako prostředek ke zlepšení vzdělávací praxe. Kapitoly se zabývají historickým problémem disproporcionality ve vzdělávání; výsledky, s nimiž se setkávají rasově a etnicky odlišní studenti a studenti se zdravotním postižením, včetně kázně, šikany a studijních výsledků; a způsoby, jakými může sociální spravedlnost informovat o politice a praxi s cílem pozitivně ovlivnit snižování disproporcionality ve vzdělávání.
Klíčové oblasti zahrnují:
⬤ Metodologické a statistické problémy ve výzkumu disproporcionality ve vzdělávání.
⬤ Přehled výzkumu a údajů o disproporcionalitě ve vzdělávání (např. kázeňské vyloučení, šikana, odloučení a omezení, tělesné tresty, zatčení ve škole a studijní výsledky).
⬤ Sociální spravedlnost jako teoretická a právní hnací síla pro změnu politiky a praxe.
⬤ Postupy hodnocení a intervence ve vzdělávání zaměřené na řešení disproporcionality ve vzdělávání.
Disproporcionalita a sociální spravedlnost ve vzdělávání je nezbytným zdrojem informací pro výzkumné pracovníky, profesory a postgraduální studenty, stejně jako pro lékaře, praktiky a tvůrce politik v oborech, jako je klinická dětská a školní psychologie, pedagogická psychologie a pedagogika a vzdělávání učitelů, sociální práce a poradenství, pediatrie a školní ošetřovatelství, vzdělávací politika a politika, veřejné zdraví a všechny vzájemně související obory.
