Hodnocení:
Kniha slouží jako užitečný zdroj informací pro pedagogy v raném dětství a vyznačuje se srozumitelností a užitečnými postřehy. Stále se však objevují stížnosti na kvalitu obdržených výtisků, několikrát bylo hlášeno poškození a špatný tisk.
Klady:Dobře napsaná, přehledná, užitečná pro pozorování CLASS, skvělá příručka pro pedagogy, u některých kupujících obdržena v dobrém stavu.
Zápory:⬤ Mnoho výtisků dorazilo s poškozením, například s trhlinami a známkami opotřebení
⬤ některé výtisky byly špatně vytištěné, se šmouhami a nerovnostmi
⬤ ne všechna vydání vypadala nebo působila jako nová, přestože byla zakoupena jako taková.
(na základě 11 hodnocení čtenářů)
Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth Through Age 8, Fourth Edition
● Vývojově vhodné postupy podle definice. Stanovisko NAEYC je charakteristickým znakem vzdělávání v raném dětství ● Tato kniha, která rozšiřuje stanovisko, je jedním z nejprodávanějších, základních textů NAEYC od prvního vydání v roce 1987.
Předchozí vydání (třetí) vyšlo v roce 2008 a prodalo se ho více než 208 000 výtisků. ● Plně přepracované, aby zdůraznilo zásadní roli, kterou hrají sociální a kulturní souvislosti ve vývoji a učení dětí ● Toto nové, čtvrté vydání je dosud nejrozsáhlejší, plně přepracované, aby odpovídalo nejnovějším výzkumům vývoje, učení a efektivity výuky.
● Vychází z revidovaného prohlášení NAEYC o stanovisku DAP, které bylo aktualizováno na základě pronikavé zpětné vazby z oblasti předškolního vzdělávání, včetně členů pracovní skupiny DAP/Diversity and Equity Workgroup a členů. Výboru pro systémy raného vzdělávání ● Zaměřuje se na výukové postupy založené na silných stránkách ● Obsahuje příspěvky od uznávaných jmen z oblasti vzdělávání v raném dětství ● Obsahuje další zdroje na podporu učitelů, správců a celosvětového publika.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)