Designové myšlení ve školách: Průvodce pro vedoucí pracovníky, jak spolupracovat na zlepšeních

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 11 hlasů.

Původní název:

Design Thinking in Schools: A Leader's Guide to Collaborating for Improvement

Obsah knihy:

Odborník na školní inovace John B. Nash ukazuje, jak může být designové myšlení úspěšně přizpůsobeno zaneprázdněným vedoucím pracovníkům škol, kteří hledají řešení řady problémů zaměřená na studenty. Kniha Designové myšlení ve školách, která vychází z desetileté praxe ve výuce vedoucích pracovníků škol na národní i mezinárodní úrovni, ukazuje, jak si vedoucí pracovníci mohou osvojit myšlení založené na designu, aby odhalili problémy a využili nápady a energii studentů a dalších zúčastněných stran k vytvoření jedinečných a efektivních řešení během jediného pololetí nebo školního roku.

Kniha je průvodcem, který krok za krokem nabízí zásadní návod a v praxi vyzkoušené nástroje pro výběr návrhářských týmů, vývoj prototypů a výběr slibných nápadů, které je třeba přenést do praxe. Obsahuje bohaté příklady pedagogů na úrovni základních, středních a vysokých škol, kteří využili designové myšlení k nalezení kreativních řešení pro zlepšení zapojení žáků, školního klimatu a rodičovských konferencí a mnoha dalších problémů. Nash ukazuje, jak mohou vedoucí pracovníci škol využívat proces designového myšlení k přístupu k různým názorům studentů a zpětné vazbě k tématům, která lépe informují o změnách ve škole.

Živá a inspirativní kniha Designové myšlení ve školách je důležitým zdrojem informací pro vedoucí pracovníky škol, kteří se snaží využít nevyužité bohatství znalostí a zkušeností obsažených v jejich vlastních budovách, aby se školy staly inovativními místy vzdělávání.