Design pro měnící se vzdělávací prostředí: Prostor, místo a budoucnost vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 4 hlasů.

Původní název:

Design for the Changing Educational Landscape: Space, Place and the Future of Learning

Obsah knihy:

Celá krajina využívání prostoru prochází radikální proměnou. Období bezprecedentních změn na pracovišti vytvořilo směsici reakcí s jedním převládajícím výsledkem pozorovatelným po celém světě: vzestup distribuovaného prostoru. Ve vzdělávacím prostředí se k sociálním, politickým, ekonomickým a technologickým změnám, které jsou za tento posun zodpovědné, přidaly ještě neustále se rozvíjející teorie učení a výuky a široké uznání významu učení jako jádra společnosti, což vedlo k prolínání všech aspektů učení do jednoho celistvého zážitku.

Tato kniha se pokouší podívat na všechny síly, které pohánějí poskytování a pedagogický výkon mnoha prostorů, reálných i virtuálních, které nyní pojmou zkušenost s učením, a poskytnout ukazatele k vytváření a navrhování komunit zaměřených na učení.

První část se zabývá celým vzdělávacím světem v jeho současné podobě, sleduje způsob, jakým se jeho jednotlivé části dostaly ke své roli, hodnotí, jak reagovaly na komplex hnacích sil, a posuzuje jejich úspěšnost při zvládání obnovených tlaků na výkon. Ukazuje, že je zapotřebí inovace v rámci jednotlivých prostorů a integrace mezi nimi. Ve druhé části je uvedeno mnoho příkladů inovací ve světě - ve školách, na vysokých školách a v areálech dalšího vzdělávání a v obchodních a kulturních prostorech - ale téměř úplná absence integrace. Část 3 nabízí model, který nově definuje vzdělávací prostředí z hlediska výsledků vzdělávání a mapuje prostorové požadavky a činnosti do podrobného mechanismu, který dosáhne nejlepšího výsledku v nejvhodnějším měřítku.

Kniha doufá, že povzbuzením zúčastněných stran k vytváření identity založené na událostech, nikoli na prostoru, ukáže cestu k plně integrované učící se krajině: učící se komunitě.