Deset pravidel, jak sdělit diagnózu autismu nebo poruchy učení způsobem, který zajistí trvalé emocionální poškození: ...a co s tím možná dělat

Původní název:

Ten Rules for Delivering a Diagnosis of Autism or Learning Disabilities in a Way That Ensures Lasting Emotional Damage: ...and Maybe What to Do about

Obsah knihy:

K diagnóze poruchy učení nebo autismu může dojít kdykoli v životě jedince. Ačkoli by to mělo znamenat svobodu v pohybu vpřed s informacemi, které umožní přístup ke všemu, co je potřeba k žití plnohodnotného a uspokojivého života, obrovské překážky, které ve skutečnosti existují, mohou z diagnózy udělat důvod ke zděšení.

Navíc způsob, jakým je diagnóza sdělena, je často proveden bez rozmyslu a přípravy, a v důsledku toho zajišťuje trvalá emocionální traumata dotčeným osobám a jejich blízkým. Cílem této podnětné brožury je přímo zpochybnit způsob a okamžik, kdy je diagnóza sdělena, aby se mohla stát určující příležitostí k tomu, aby se jednotlivci a jejich rodiny vydali pozitivní, nadějnou cestou, a nikoliv cestou negativní, snižující. Každé "pravidlo" silně promlouvá hlasem jednotlivce nebo rodiny, která diagnózu přijala.

Dohromady 10 pravidel poskytuje užitečný výchozí bod pro diskusi a katalyzátor pro činnost. Za každým z nich následují návrhy pozitivních postupů.

Brožura obsahuje také další základní informace o osvědčených postupech spolu s odkazy a zdroji dalších informací. Brožura byla napsána pro všechny, kdo se podílejí na poskytování diagnózy a následné podpory lidem s autismem, lidem s poruchami učení a jejich rodinám, spolu s příbuznými odborníky, pečovateli a studenty příslušných oborů.

Lze jej využít pro širokou škálu účelů, včetně úvodního školení zaměstnanců, školení o poruchách učení a autismu, individuálního profesního rozvoje a reflexe a týmových diskusí o kvalitě praxe a poskytovaných služeb.