Demystifikace hodnocení výsledků pro mezinárodní pedagogy: Praktický přístup k problematice vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

Demystifying Outcomes Assessment for International Educators: A Practical Approach

Obsah knihy:

Pro mnohé pracovníky v oblasti mezinárodního vzdělávání se může zdát hodnocení skličující a zdrcující, zejména vzhledem k tomu, že takové úsilí musí zahrnovat mnohem více než jen předběžný a následný průzkum. Tato kniha je praktickým průvodcem hodnocením výsledků učení v mezinárodním vzdělávání pro odborníky, kteří se tímto procesem začínají zabývat, i pro ty, kteří chtějí zlepšit kvalitu a efektivitu svých hodnotících aktivit.

Kniha, která nepředpokládá žádné předchozí znalosti, nabízí přístupný a jasný plán pro aplikaci hodnocení. Autorka Darla Deardorff si uvědomuje, že přístup "jedna velikost pro všechny" nemůže postihnout rozmanitost cílů a prostředí mezinárodního vzdělávání ani bohatou škálu programů a organizací, které se na jeho poskytování podílejí, a proto čtenáři poskytuje základní principy a znalosti pro vytvoření vhodných přístupů k hodnocení pro hodnocení a zlepšování výsledků učení studentů, které jsou hnací silou internacionalizace vysokoškolského vzděláváníPředkládá základy hodnocení, zdůrazňuje, jak charakteristiky mezinárodního vzdělávání představují pro hodnocení jedinečné výzvy, zvažuje kontexty, v nichž lze hodnocení aplikovat - ať už v rámci přeshraničních nebo "domácích" institucionálních zkušeností, jako jsou kurikulární, ko-kurzní nebo mimoškolní prostředí - a zdánlivě spletitý proces rozvádí do zvládnutelného přístupu. Tato kniha nabízí ucelený a praktický přístup k hodnocení, od základů, jak začít s hodnocením, až po upozornění na úskalí, kterým je třeba se vyhnout, a nabízí tak přesun od hodnocení jako samostatné činnosti k průběžnému procesu, který je integrován do výuky studentů.

Nechybí ani jedinečná kapitola pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání o základních aspektech hodnocení z pohledu vedení. Přílohy obsahují pracovní listy pro zavádění hodnocení, vytvoření hodnotícího týmu a získání souhlasu zúčastněných stran.

Další přílohy obsahují seznam standardů přizpůsobených mezinárodnímu hodnocení výsledků vzdělávání, pokyny pro hodnocení mezikulturních kompetencí a zdroje. Tato kniha odráží autorčiny zkušenosti z více než desetileté práce s mezinárodními vzdělávacími programy a vysokoškolskými institucemi po celém světě a shrnuje poznatky do snadno použitelného zdroje pro každého, kdo chce porozumět a využívat efektivní hodnocení v oblasti mezinárodního vzdělávání.