Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha nabízí hluboké zkoumání zlepšování škol z pohledu teorie komplexity a systémového myšlení. Kritizuje redukcionistické přístupy ke vzdělávání a zdůrazňuje vzájemnou propojenost vzdělávacích systémů. Autoři se zasazují o diferencované chápání vzdělávání a jeho problémů a zároveň poskytují praktické rady pro pedagogy. Někteří recenzenti však poznamenávají, že kniha vyvolává více otázek než odpovědí, což může vést ke zmatení vedoucích pracovníků škol.
Klady:⬤ Poskytuje hlubokou analýzu zlepšování škol prostřednictvím teorie komplexity.
⬤ Zpochybňuje redukcionistické myšlení převládající ve vzdělávací praxi.
⬤ Nabízí praktické rady a metafory, které pomáhají přehodnotit problémy.
⬤ Poutavé vyprávění, které kombinuje historii, výzkum a různé perspektivy vzdělávání.
⬤ Podporuje kritické myšlení o vzdělávacích výstřelcích a iniciativách.
Zápory:⬤ Nastoluje více otázek, než poskytuje odpovědí, což může některé čtenáře zahltit.
⬤ Někteří recenzenti naznačují, že může hrozit riziko, že rozhodovací orgány budou ochromeny vzhledem k probírané složitosti.
(na základě 6 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Next Big Thing in School Improvement
Obsah knihy:
Kniha Příští velká věc ve zlepšování školství přináší jedinečné pohledy politického analytika, ředitele školy a třídního učitele, aby vysvětlila, proč školský systém často odolává našim pokusům o jeho zlepšení.
Je to kniha o módních trendech ve vzdělávání, o tom, proč vznikají a jak se s nimi můžeme naučit žít.
