Hodnocení:
Kniha je pedagogy velmi oceňována pro svůj praktický a systematický přístup k řízenému čtení, který nabízí cenné zdroje a metody pro výuku čtenářské gramotnosti žáků na různých úrovních. Recenzenti vyzdvihují její účinnost při zlepšování čtenářských dovedností žáků a poskytování jasných metod výuky. Někteří však zmiňovali problémy s chybějícími stránkami a opakujícím se obsahem.
Klady:⬤ Praktické, srozumitelné lekce pro řízené čtení.
⬤ Obsahuje online videa a zdroje pro lepší implementaci.
⬤ Systematický přístup, který pomáhá při plánování a řízení čtenářských skupin.
⬤ Podporuje různé úrovně čtení a poskytuje strategie diferenciace.
⬤ Zkušení pedagogové jej doporučují jako nezbytný zdroj informací.
⬤ Některé recenze uváděly chybějící stránky v jejich výtiscích.
⬤ Několik čtenářů považovalo některé kapitoly za opakující se.
⬤ Nezabývá se řízením žáků, kteří nejsou členy skupiny, během řízeného čtení.
(na základě 206 hodnocení čtenářů)
The Next Step Forward in Guided Reading: An Assess-Decide-Guide Framework for Supporting Every Reader
V této knize bohaté na zdroje najdete.
- Všechny nástroje pro plánování a výuku, které potřebujete k dobré výuce řízeného čtení, od čtení před začátkem výuky až po plynulé čtení, uspořádané podle Richardsonova osvědčeného rámce Assess-Decide-Guide.
- Podněty, podněty k diskusi, výukové body, seznamy slov, návrhy intervencí a další materiály na podporu všech žáků, včetně žáků s dvojím jazykem a čtenářů s problémy.
- 29 modulů pro porozumění, které se zabývají základními strategiemi - sledováním, převyprávěním, vyvozováním, shrnutím a mnoha dalšími.
- Navíc online banka zdrojů s desítkami formulářů pro hodnocení a vedení záznamů ke stažení, Richardsonovy zcela nové šablony plánů hodin pro jednotlivé etapy.
- Více než 50 videí, na nichž Jan modeluje klíčové části lekcí řízeného čtení pro každou etapu.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)