Čtení vizuální: Úvod do výuky multimodální gramotnosti

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována pro svůj komplexní přístup k vizuální gramotnosti a nabízí cenné strategie a rámce pro pedagogy, zejména při zkoumání multimodálních textů. Setkala se však s kritikou kvůli hutnému formátu textu, v němž chybí vizuální prvky, které by mohly zlepšit porozumění.

Komplexní pokrytí vizuálních médií, praktické strategie pro pedagogy, užitečné pro výzkum, přístupný styl psaní pro komplexní myšlenky, přínosné pro učitele v přípravné fázi.

Hutný formát textu s malým množstvím vizuálních pomůcek, což může některým čtenářům ztěžovat porozumění.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Reading the Visual: An Introduction to Teaching Multimodal Literacy

Obsah knihy:

Dnešní učitelé potřebují aktuální informace, aby mohli svým žákům pomoci porozumět multimodálním textům, se kterými se denně setkávají ve škole i mimo ni. Čtení vizuálního je nezbytným úvodem, který se zaměřuje na to, co by učitelé měli vědět o multimodální gramotnosti a jak ji vyučovat.

Tato poutavá kniha poskytuje teoretické, kurikulární a pedagogické rámce pro výuku široké škály vizuálních a multimodálních textů, včetně historické beletrie, obrázkových knih, reklam, webových stránek, komiksů, grafických románů, zpravodajství a filmu. Každá představená studijní jednotka obsahuje návrhy na výběr stěžejních textů a vizuálních obrazů a zahájení jednotky, stejně jako plány hodin, sady textů a návody na analýzu. Tyto jednotky jsou navrženy tak, aby je bylo možné snadno přizpůsobit potřebám různých prostředí a stupňů škol.

Vlastnosti knihy: Přístupný úvod do vizuální gramotnosti a multimodality. Strategie a ukázky pro analýzu a interpretaci multimodálních textů ve třídě.

Praktické příklady studijních jednotek pro deset typů multimodálních textů. Zdroje pro přípravu a úpravu jednotek, včetně navrhovaných textů, návodů k analýze a výukových cílů.