Čtení ve druhém jazyce: Přechod od teorie k praxi

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro své komplexní pokrytí současného výzkumu a praxe v otázkách porozumění prvním a druhým jazykům. Je oceňována pro svůj vědecký přístup, čtivost a praktické důsledky pro výuku. Mnozí recenzenti ji doporučují učitelům, zejména v předškolním a jazykovém vzdělávání.

Komplexní pokrytí současného výzkumu, přehledné, čtivé, praktické pro pedagogy, poskytuje pedagogické důsledky, nezbytné pro učitele jazyků, nabízí cenné poznatky o strategiích čtení v L2.

Někteří recenzenti měli pocit, že kniha spíše shrnuje základní informace, než aby poskytovala nové poznatky, což naznačuje, že může být vhodnější pro ty, kteří hledají základní znalosti.

(na základě 14 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Reading in a Second Language: Moving from Theory to Practice

Obsah knihy:

Tento svazek prostřednictvím podrobného popisu kognitivních procesů, které podporují čtení, vysvětluje, jak čtení skutečně funguje.

Nabízí důkladný přehled důležitých a aktuálních výzkumů, včetně výzkumu prvního jazyka, který se v publikacích o osvojování druhého jazyka (SLA) často nevyskytuje. Tato kniha je skutečným příkladem aplikované lingvistiky, vytváří dobře definované vazby mezi teorií a praxí, diskutuje důsledky a aplikace teorií čtení ve druhém jazyce na výukovou praxi.

Je cenným zdrojem informací a referencí pro akční výzkumníky, tvůrce kurikula, učitele, administrátory a všechny, kteří mají zájem zkoumat teoretické otázky podložené výukovými kontexty.