Čtení Harryho Pottera: Kritické eseje

Recenze čtenářů

Kniha „Čtení Harryho Pottera: Čtení Harryho Pottera: Kritické eseje“ je sbírka esejů, které se zabývají tématy a souvislostmi prvních tří knih o Harrym Potterovi. Ačkoli byla kniha přijata kladně pro svou pronikavou analýzu a hloubku, někteří čtenáři vyjádřili zklamání z konkrétních aspektů, včetně fyzického stavu knihy při převzetí a negativních recenzí týkajících se její literární hodnoty.

⬤ Podrobné a zasvěcené eseje, které prohlubují porozumění sérii o Harrym Potterovi
⬤ užitečné pro středoškolské bádání
⬤ zajímavé srovnání s jinou literaturou
⬤ dobře napsané a podněcující k zamyšlení
⬤ doporučujeme zájemcům o literární kritiku.

⬤ Omezeno pouze na první tři knihy
⬤ uváděny problémy s fyzickým stavem
⬤ někteří čtenáři ji považují za okázalou
⬤ nejméně jednomu recenzentovi se obsah silně nelíbil.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Reading Harry Potter: Critical Essays

Obsah knihy:

J. K.

Rowlingová dosáhla ohromujícího komerčního úspěchu se svou sérií románů o Harrym Potterovi, čarodějnickém chlapci, který se ráno v den svých jedenáctých narozenin dozvěděl o svých kouzelných schopnostech. Neuvěřitelná popularita těchto knih a následná pravděpodobnost, že patří k nejformativnějším vyprávěním této generace, si žádá kritické zkoumání a studium, které by interpretovalo neodmyslitelné tropy a témata těchto děl. Eseje v této sbírce vycházejí z předpokladu, že díla Rowlingové by neměla být řazena do kategorie pulp fiction nebo dětských trendů, což by popřelo jejich jistý vliv na intelektuální, emocionální a psychosociální vývoj dnešních dětí.

Různorodost příspěvků umožňuje při zkoumání románů používat různé přístupy a interpretační metody a odhaluje hlubší významy a postoje ke spravedlnosti, vzdělání, rase, cizím kulturám, socioekonomické třídě a genderu. Po úvodní diskusi o fenoménu Harryho Pottera následují eseje, které se zabývají psychologickými a sociálně-vývojovými zkušenostmi dětí, jak se odrážejí v románech Rowlingové.

Dále je zkoumán literární a historický kontext děl, včetně evropské pohádkové tradice, britského abolicionistického hnutí a žánru příběhu pro veřejnou školu. Třetí oddíl se zaměřuje na společenské hodnoty, z nichž potterovská série vychází, a na otázky, jako je morálka, právní stát a konstrukce statečnosti.