Crossing Cultures in the Language Classroom, druhé vydání

Recenze čtenářů

Kniha se setkala se smíšenými recenzemi, které ji chválí pro její hluboký obsah a strukturované aktivity, ale kritizují ji za špatnou fyzickou kvalitu a problémy s vazbou. Zatímco někteří ji považovali za užitečnou a poučnou pro výuku studentů angličtiny, jiní vyjádřili zklamání nad trvanlivostí a akademickým přístupem materiálu.

Učebnice obsahuje poutavé aktivity na konci kapitol, nabízí velký vhled do zkušeností studentů angličtiny a někteří uživatelé ji považují za zajímavou a dobře navrženou.

Fyzická kvalita knihy je špatná, objevují se zprávy o slabé vazbě a vypadávání stránek. Některým uživatelům také vadila absence rejstříku a měli pocit, že autorův pohled je příliš akademicky zaměřený a chybí mu praktické zkušenosti se studenty ELL.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Crossing Cultures in the Language Classroom, Second Edition

Obsah knihy:

Titul MICHIGAN TEACHER TRAINING.

Učitelé jsou často v popředí dnešního mezikulturního kontaktu, ať už v jazykových třídách, nebo ve třídách K-12 či na univerzitách/vysokých školách, ale ne vždy jsou připraveni zvládat různé problémy, které mohou v souvislosti s mezikulturní komunikací nastat. Záměrem této knihy je zpřístupnit vzdělávání v oblasti mezikulturního povědomí širokému okruhu učitelů působících v různých vzdělávacích prostředích.

Kniha Crossing Cultures in the Language Classroom se snaží najít rovnováhu mezi teorií a praxí pro učitele v předškolním a školním vzdělávání ve všeobecně vzdělávacích programech nebo v programech pro učitele ESL/EFL, bilingvních a cizojazyčných školách a také v seminářích zaměřených na mezikulturní povědomí. Tato kniha je jedinečná tím, že kombinuje teorii s širokou škálou zážitkových aktivit a projektů, jejichž cílem je aktivně zapojit uživatele do procesu pochopení různých aspektů mezikulturního povědomí. Cílem knihy je pomoci čtenářům:

⬤ rozšířit kulturní povědomí o vlastní kultuře a kultuře ostatních.

⬤ dosáhnout hlubšího porozumění tomu, co je kultura a jaký je vztah mezi kulturou a jazykem.

⬤ získat schopnost pozorovat chování, aby bylo možné vyvozovat závěry na základě pozorování, nikoliv na základě předsudků.

⬤ pochopit a realizovat pozorování kulturních podobností a rozdílů.

⬤ vytvořit si postoj tolerance vůči kulturním odlišnostem a odklonit se od „jediného příběhu“.

Nové vydání bylo důkladně aktualizováno a v každé kapitole obsahuje oddíl Navrhované projekty. Tento oddíl poskytuje uživatelům textu možnost hlouběji prozkoumat oblast a téma, které je zajímá. Obsahuje také ještě více Kritických incidentů - stručných popisů událostí, které zobrazují nějaký prvek nebo prvky kulturních rozdílů, nedorozumění nebo střetu kultur. Kritické incidenty rozvíjejí schopnost uživatelů analyzovat a pochopit, jak je více pohledů na tutéž situaci zakořeněno v odlišných kulturně ovlivněných názorech, chování, normách interakce a pohledu na svět.